《为人民服务》教案

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《为人民服务》教案

教学目标

1、学会本课生字。

2、联系上下文理解重要词语及重点句子的意思。

3、理解课文内容，让学生受到革命人生观的启蒙教育，树立正确的人生观。

4、初步了解议论文的表达方式。

5、概括课文中心思想，体会作者论述中心思想的思路。 教学重难点

1、理解课文中含义深刻的句子。

2、了解课文的各个层次是如何围绕课文中心展开论述的。 课时设计：两课时 ： 第一课时 一、教学目标

（一）学会本课生字，联系上下文理解重要词语。 （二）讨论课文围绕主要观点讲了哪几方面的意思。 二、教学重难点

（一）课文围绕主要观点讲了哪几方面的意思。 （二）联系上下文理解重要词语。 三、教学过程

（一）图片导入，板书课题

师：同学们，今天我们进入课题前，先来看一些照片，看看他们都在干什么，并想想他们为什么这样做，为了谁。好吗？

生：好。

(在屏幕上显示图片：为人民服务的人，并伴随着音乐《为人民服务》，渲染气氛)

师：（观看完图片后）看了这些这些图片，他们那样子做到底是为了谁？说说理由。


生：他们那样做是为了人民。为了人民能够更加幸福地生活…… 师：对，为人民服务。他们是最可爱的人，为了人民，他们不怕苦，不怕累。有的甚至连生命都可以牺牲。他们都是最让人感动的人。现在我们就来学习新课第12课《为人民服务》。（在黑板上板书：12、为人民服务）

（二）初读课文，整体感知

1、先让学生边看课文边听录音朗读，初步把握课文的感情基调。 2 、学生初步小声朗读课文，在每一自然段前标上序号，画出不会的生字、生词，接着让学生自己借助来解决生字、生词。（培养自主学习的能力）

3、教师指名或学生自荐朗读课文，检查初读课文的情况，并让全班学生一起来纠正读音。特别注意的字读音：悼（dào） 不读成diāo ；民（mín）读成míng

炊（chuī）不读成cuī ；先生要读轻音(xiān sheng) 3、再读课文，理解词语

基本解决了课文的生字，让学生再准确地朗读一遍课文。然后逐段诱导学生，让学生解答学生们提出的不理解的词语，教师在旁指导。（把课堂交给学生，以学生为主）

师：请大家再浏览一下课文，找出你们之前画出来的不理解的词语。现在从第一自然段开始，第一自然段有不理解的词语的同学请举手提问。

生：……（提问）

师：那么现在有哪位同学能帮助这位同学理解一下这个词语呢？ 生：（站起）我可以…… 学生可能提出的词语：

完全：就是百分之百的意思。在课文中指的是除了为人民服务以外，再没有别的其它的目的。

彻底：是贯彻到底的意思。在文中是指不管在什么时候，不管做什么工作，都应该完全彻底地为人民谋利益，而不是出于其它的目的。

精兵简政：精减人员，缩减机构。亦借用于一般的去除繁冗，力

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