小学美术《记忆画--踢足球》教学设计

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小学美术《记忆画--踢足球》教学设计

教学目标：

了解足球的有关知识，引导学生记忆画出踢足球的精彩场面，培养学生的有意记忆能力和绘画表现能力，同时教育学生热爱体育活动，锻炼好身体。

教学重点与难点：

重点：踢球场面的记忆引导，踢球姿势、动态的形象分析和把握。 难点：球员动作、表情的刻画以及运动场面(画面)的布局。 教学准备：足球赛的影象资料。 教学过程： 第一课时：

学生活动：30分钟。 一、谈话导入。 1、提问： ①你喜欢足球吗? ②你踢过足球吗? ③你看过足球吗?

2、介绍有关足球的知识：球队的人数，球场的要求，比赛的规则等。 板书课题：记忆画踢足球 二、新授。

1、观看足球赛的影象资料。

在观看时引导学生注意观察球员的动作。 2、摹仿表演。

请几个学生上台表演铲球、带球过人、传球、射门等动作。引导学生观察每个动作躯体与四肢的变化。

3、观摩教材中的图片。

请两个学生选择图片中的球员动作在黑板上简单地画下来。针对学生的问题和困难，教师示范用线，用概括的方法画各种踢球动作，然后再补充添画。学生尝试用这种方法在小纸上画一个踢球动作。

4、观摩教材中的学生作品。

着重欣赏作品中人物的姿态、表情刻画，以及画面的安排、布局。



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三、练习，教师巡视辅导。

作业要求：构图布局合理，人物形象生动，表现踢球的场面。 第二课时：

学生活动：35分钟。

一、学生继续作业，教师指导。 二、教学评价，课堂小结。

优秀作业讲评，鼓励学生多参加体育活动，锻炼身体。



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