聊天记录作文(最新)

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聊天记录作文

就想要记录一下，和数学老师的聊天记录吧，就和初一初二初三的那个数学老师虽然说他教我们的时间不多，其实好像我们是初二的时候才被她教的。虽然说最后他也说请了很多假，然后他最后其实对我们的帮助她自我感觉是帮助不大的。虽然说在政协的眼中他对我们的帮助确实也是不大但是至少有让自己的数学成绩，比之前好一些吧，相中也没有把自己的数学成绩恢复到原来的状态，但是比之前的那个数学老师要好一些，这也比不上其他班的数学老师，但是至少也比自己，前段时间的那几个数学老师要好一些。虽然说最后恢复的状况也没有比自己想象中的要好，虽然说比自己预期的要差很多，但是其实也是怪自己没有很努力，至少他也是有光很关注自己的数学成绩了是吧？

因为自己是数学课代表嘛，所以多多少少也是有很多的接触的有很多的接触机会所以和他玩的相对来说也是比较好那个时候其实这些也有给她买过蛋糕买过，他其实可能也是会有一些小电器吧，然后那个时候接受我们的相处也是很愉悦的，他也是一个比较爱玩的小男孩，所以呢。做的性格，自己也很喜欢，所以多少，我们两个人的接触会比较多，虽然说他总是叫课代表做事情自己很不爽快，但是自己现在想一想就觉得等到自己真正的当了老师，知己去学社会变得这么懒惰的，自己也不会那么善解人意的，就觉得，应该去分担，学生一些，辛苦的，因为那个时候自己去水晶很辛苦了，再加上那么多个班，如果自己总是那么善解人意的话，最辛苦的是自己。需要找一个人最纯单的时候就还是找一个人去承担分担掉这些的负担吧！

然后他是主动来问这里说这给的数学成绩最后自己有跟他说了，哦，他不是问这里的数学成绩，他其实已经早就知道我们的数学成绩了，但是想要，自己去领然后读的是什么专业，她其实也猜到了，这一次，读的是有关于语文的专业，他其实一开始自己还没有说的时候他就帮自己说出来了，之后他就说了一声，郑老师好，其实自己真的就是有，被感动到吧，毕竟我们两个人的年龄差，其实也不大，我们两个人应该就相差五岁，这样子就我自己，对相差七岁的学生都有感情更何况是我们只相差了五岁呢，所以也是挺开心，他还是可以惦记自己的吧。还是期待以后可以有更多的接触。微信那个时候自己也是很喜欢她这个老师的那种，这一一老师也有让自己有很多心动的地方的。

你看其实我内心是想要写他的，但是现在更多的会不去提及那些了，也不是刻意的，就是本能的，就像之前明明是要写家人，但是写着写着还是会写出很很多关于他的最后写家人的事情做拉在最后，甚至可能不写，只是写的比较少，记得要很多，现在也是经历这种情况，本是要写他的，但是还是会写成别人。

这里面没有刻意，所以我想大概也是挺坦然的，挺欣慰自己有这种反应的`，不会说一直去纠缠，不会一直为难自己。

昨天晚上是自己洗好澡，弟弟已经去睡觉了，毕竟昨天我们是考试嘛，考了两个半小时的文综，九点半后来就上了一节英语课，上完已经快十点了，所以自己去洗澡的时候，弟弟是睡觉了的，洗完澡在厕所的时候有听到特别关注了哪一些声音，手机振动很长，那个时候我还在想会不会是他发视频什么的是的？真的很异想天开明明那么了解他，但是还会对他有所期待，还是会觉得他会做出因为我做出反常的举动。可是根本就不会的难道不是吗？




后来发现那是弟弟和另一个网友的聊天，弟弟把他设为特别关注，弟弟是初次涉及这种网友的事情吧，虽说对于这个六年级的学生来说，可能有点晚，毕竟自己那个时候很早就有在网上交网友了，当然，这些是很诚实的去交网友的，那个时候没有想到会欺骗性了什么之类的，也不会想着要依赖对方，要让对方陪自己之类的，但是弟弟这个男孩子会，所以是比较让我震惊的一点吧。

所以看到那个聊天记录的时候，自己很慌，自己也不知道究竟该不该继续翻下去。最后是等着知道他彻底睡觉之后自己才去翻聊天记录，发现他们那是很纯真的感情吧，就只是单纯的觉得对方可以陪伴自己，所以对对方产生了依赖感，所以会产生一种错觉，就觉得自己对对方有好感吧，可能那么这种感觉还没有，但就是让我感觉觉得他们两个都离不开彼此的那一种。

所以也是看了他们的聊天记录，自己又放下了一点，又觉得那只是人性，那只是人的一种依赖感，所以时间是可以褪化这种依赖感的，到时候就不会觉得有什么需要纠缠的了，到时候也不会觉得那个男孩子不可失去的。

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