人教部编版一年级语文上册《我上学了》教学反思

2022-09-28 12:09:19   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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人教部编版一年级语文上册《我上学了》教学反思

人教部编版一年级语文上册《我上学了》教学反思 《我上学了》教学反思

《我上学了》作为新生入学教育的开端,主要分为我是、我是小学生、我爱学语文三个局部,主要对学生进行爱国教育,帮助一年级新生初步了解学校生活,体会上学的快乐和语文的乐趣。 根据教学目标和学生的实际情况,进行如下教学反思 成功之处:

1教学设计贴近学生生活,引导学生说出内心真实感受。帮助学生通过图画、视频等多元化的教学方式尽快适应小学生活,减轻心理上的焦虑感。通过游戏的方式加强同学间的了解和相互认识,减轻陌生感和不安感,尽快适应新环境。通过歌谣、看图说话等方式,培养学生的爱国之情及正确的读书姿势、写字姿势和倾听的正确方法等,帮助其养成良好的学习和行为习惯。

2、寓教育于活动中。结合学生特点和教材内容,开展了认识班级和参观校园的'活动,切实帮助学生们在活动中互相学习、交流合作,不仅尽快熟悉班级和学校环境,也进一步帮助学生认识到美丽的校园环境及作为一名小学生的骄傲,引导其热爱学校,好好珍惜优良的学习条件,努力学习 缺乏之处:

1.对于纪律的全面、反复强调欠佳,学生在活动的过程中出现队伍中说话,交头接耳的现象。由于是刚开学的过渡课程,班级常规的训练还有一定的欠缺。


2.教学内容还不够生动有趣,教师语言不够声情并茂,对于调动学生积极性有所欠缺。以后应更多地用孩子们喜欢的语言进行授课。




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