跳棋比赛活动方案

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跳棋比赛活动方案

一、 活动意图:

棋类是中华民族文苑瑰宝,开展棋类活动不仅可以开发小学生智力，培养学生分析、计划、逻辑思维的能力和局面判断能力，而且可以通过棋类活动，提高少年儿童对棋类活动的兴趣。所以我校组织了跳棋比赛,方案如下:

二、活动目的：

1、利用棋具的迷人魅力以及胜负对人的心理制约的特点，促进小学生调动自己的一切智力与非智力因素与对手进行战斗,这将有利于调动小学生潜在能力。

2、通过下棋训练，使小学生的左右脑平衡，同时锻炼智能、体能,培养他们的思维方式和行为习惯。

3、棋类运动是各种矛盾在辩证统一基础上的结合,在训练下棋的无限变化过程中发展学生的想象力与判断力。

4、通过开展棋类活动，丰富同学们业余文化生活，提高同学们稳重、镇静、细心、恒心、不骄不躁的优秀品质，促进学生的全面发展。

三、下棋的益处:

1、下棋是有益的活动，既能陶冶性情又能锻炼智力，还可以磨练性情。

2、可以锻炼人的头脑,也可以锻炼人的品德，有益于身心健康. 3、可以促进个性的全面发展，能培养和改进人的思维，增强记


忆力和随机应变能力，提高集中注意力。

4、可以提高学生的逻辑思维能力,使聪明的孩子更聪明. 四、活动地点: 三年级（2）班教室 五、活动时间: 周二下午第三节课 六、展示形式：

以“打擂、挑战"形式，加强灵活运用，提高学生的综合能力。设“擂主",让学生发起挑战，激发学生的好胜心理.

七、跳棋的具体参赛规则:

1、先开棋的一方石头、剪刀、布决定。 2、最先将同颜色棋子掷入相应位置的一方为胜.

3、对局中若每步棋隔一子时可连跳，其余情况不允许连跳。 4、每场比赛不限时,其过程中，请勿悔棋、每步思考时间请勿超过30秒。

5、超时的选手将由对方连走. （四）奖项设置： 依据比赛规则，取前四名. 七、活动安排：

1、积极开展棋类第二课堂.

2、重点训练学生下棋的一些规则及方法. 3、举行比赛,锻炼学生的能力.

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