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实习指导记录
实习地点： 指导教师（签名）： 指导 时间 第 周 月 日 第 周 月 日 第 周 月 日
指导要点记录
指导对象
该生在了解学生、调整班级状态、调整自己适应班级等方面，能很快地跟上脚步，同时能够明确实习的目的、意义
与要求，为这学期的实习做好了充分的准备。
首先让该生以“求学者”、“学习者”的心态协助班主任管理班级、听老教师的课、批改学生的作业、认真做好听课记录，并要求她做出课后评价，并及时交流上课感受，为
实践做基础。
刚出校主要以学习理论知识为主的实习生很难及时调整自己的位置，在用人单位面前缺乏勇气，对自己不够自信。不懂得严格要求学生，更容易和学生玩在一起。对于这些问题，我用鼓励的方式培养她的自信，使其正确处理教师
与学生的关系。
第 周 月 日
在实践中，该生容易按照自己的情况实施教学，不懂的根据学生的实际情况来改变教学计划，并实施相应的策略。在教学中应以学生为主体，考虑学习者的需要，灵活处理
问题，适当地提出问题，不拘泥于固有的形式。
第 周 月 日
该生在教学实践中，对学生的了解还不够。学生是一个独特的人，具有独特的个体，他们有自己的想法。该生要继续努力，主动加强与学生的交流、沟通，尊重学生的个别
差异，对学生进行因材施教。
第 周 月 日
班主任工作是一个比较繁重的工作。要求该生具有细心、耐心以及强烈的责任感。学会班主任各项工作，制定计划，主持班会，与家长沟通，管理好班级的各项事务。学会对
学生负责，对自己负责，对职业负责。
第 周 月 日
该生在开主题班会方面有自己的方式，但在如何与学生互动方面仍需要加强。班会是学生发挥才能，提出观点的机会，也是学生主体地位真正体现的地方。该生要学会提出
开放性的问题，让学生畅所欲言。
第 周 月 日
实习即将结束，希望该生不要因此而放松自己，希望多向有经验的老师、同事虚心求教，不断寻找自身差距，拓展
知识，培养自己的实际工作能力。
本文来源：https://www.wddqxz.cn/d51f708a81d049649b6648d7c1c708a1284a0a4c.html
2023-05-08
