幼儿园中班教案《凤阳花鼓》含反思

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幼儿园中班教学计划《凤阳花鼓》带反

思

中班教学计划《凤阳花鼓》反映了适用于中班的音乐主题教学活动，使孩子们愿意按照音乐节奏有节奏地模仿音乐鼓和红色丝绸的动作，并欣赏音乐的节奏。具有当地特色的著名歌曲《凤阳花鼓》的旋律。感受音乐的欢乐和喜悦，尝试与您的同伴一起播放音乐，并通过反思来看看幼儿园中的《凤阳花鼓》。

活动目标：

1.欣赏具有地方特色的著名歌曲01003010的旋律，感受音乐的欢乐和喜悦；

2，乐于模仿音乐节奏的鼓节奏，红色的丝绸动作来表达音乐的心情；

3.尝试与同伴一起播放音乐；

4，尽量模仿歌词，乐于谈论歌曲的含义。 5，根据音乐的速度，改变动作的速度。 活动准备：

1.幼儿有一定的节奏经验；

2，教学音乐，安徽省著名歌曲舞蹈DVD；

3，红色丝绸的数量，花鼓数量是儿童，粉笔，黑板数量的一半。


活动程序：

1.欣赏和识别音乐《凤阳花鼓》，引导孩子用言语和动作表达自己的喜悦和喜悦。

（一）听音乐，引导幼儿用语言大胆表达情感；

（2）再次听音乐，引导孩子通过动作表达对音乐的感受。 2.引导孩子们欣赏安徽省著名歌曲的舞蹈DVD，了解音乐表演中常用的道具和音乐。

（1）引导儿童欣赏舞蹈DVD；

（2），展示花鼓，引导孩子模仿带有A节音乐的鼓（1-8小节）； （3）演员如何跳舞红色丝绸？让我们听B音乐（9-15小节）并尝试一下。

3.指导孩子们完全听音乐，并分发音乐和花鼓来演奏音乐《凤阳花鼓》。

教学反思：

如果唱歌的形式可以更加多样化，给学生更多的表演和相互评价的机会，那么学生的主观性就可以得到更好的体现。本课程的教学目标之一是学习唱歌《凤阳花鼓》以了解安徽民间歌曲的风格。它对于课堂效果是令人满意的，但仍然缺少课堂形式。在教学和唱歌环节中，只演唱全班，而老师和学生则以两种方式唱歌。个别学生对歌曲的掌握程度不


能很好地显示，并且学生之间的交流不够，因此课堂气氛不够活跃。性不能很好地反映出来。

孝克科：凤阳花鼓又名“花鼓”，“花鼓”，“花鼓小燕”，“双鼓”等。凤阳花鼓起源于凤阳县临淮县（今凤阳县东），是一种结合艺术与歌舞的传统民间表演艺术。然而，以音乐形式的说唱表演是最重要和著名的。一般认为它是在明朝形成的。

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