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幼儿园托小班教师教育随笔，发生在海燕
身上的转变
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记得小班幼童刚入园的时候，海燕就不爱说话，向其家长了解情况，也说在家不爱发出声音，即使说话了，也是听不出她是不是到底在嘀咕什么。这个非常担心我们特殊的孩子这样下去对她的发展极为不利，经过查资料，我也了解到，幼儿初期是口语发展的重要非常重要末期，培养幼儿说话生存能力。帮助幼儿在语言表述中所认识周围事物，对促进他们的主要智力发展具有重要的意义，抓紧这一时期训练幼儿潜能说话的能力就显得十分重要。所以培养小班幼儿的说话积极性是尤为重要十分必要的事。于是，我们采取了措施：
首先，从生活上多关心帮助她，与她多亲近，逐渐消除她对老师和小朋友的一些陌生感和恐惧感。每天入园时，我都会热情的与她打招呼，亲切的同她谈话，询问他：“你友们有吃早餐”“你正餐吃的什么呀”“这件衣服真好看，是谁买的？”等等，使她痛恨觉得我像家人一样惧怕她，没有忽视她的存在。只要我们真心的代价。相信她会得到更好的发展战略，俗话说：“医者，父母心”，我却想说：“师者，父母心。”
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2022-04-23
