学高为师身正为范演讲稿

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学高为师身正为范演讲稿

记得仍是在师大念大学的时候每日听着、看着师大校训“学高为师身正为范” 我就下定信心要以此为目标做一个受孩子敬爱的好老师两年前我从学前教育院校毕业意得志满地从大学校门里走出来满怀信心地踏进了这尽是孩子们的天堂



有人说少儿是一本书固然要读懂这本书其实不是易事但要成为一位优秀的教师就必然去读它并且打算读一辈子有人说少儿是花木教师是园丁园丁尽心照顾着花木但需要敬爱它们自然地成长实质上少儿比花木要复杂的多教师的工作比园丁的工作也复杂的多只管他们拥有着共同或共通的规律



当我真实走上工作岗位时我发现我不是学者不可以用深遂的思想思虑我的价值；我也不是诗人不可以用优美的诗句歌颂我的职业可是我是教师一名从事教育事业的工作者我可以深深考虑推演心中最奇特的真理；我也可以采撷如花的词句修建心中最美好的诗篇——我爱我平庸的事业我愿青春在这片热土中闪光！雨果曾说过： “花的事业是尊贵的果实的事业是甜美的让我们做叶的事业吧由于叶的事业是平



凡而谦虚的”当我每次面对孩子们时我感觉神圣与骄傲由于我从事着绿叶的事业我是人民教师！



可是社会的发展和人性自己的弊端使我的物欲不停膨胀不停膨胀的物欲必然带来心理的不均衡必然带来精神的空虚物质和精神的落差迫使我不得不蒙受伤心的伤害并且是长久的挥之不去的我为自己在黑夜的漫漫无际中看不见一丝阳光而烦恼我为自己没心再纯真

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地对待每一张希望知识的脸庞而内疚当我看到仍旧有数不尽的教师



们无怨无悔像春蚕、 像蜡烛用自己的青春和生命来保卫这个职业的圣



洁时我茅塞顿开他们用自己的行动用自己生命的印迹激励着我们这



些今后辈这些同行们让我们由不宁愿到宁愿由宁愿到浑身心地热爱



这个工作由于生命的意义远不单于功利 “人吃饭是为了活着但活着绝



不是为了吃饭”生活中很多微小中藏有广博短暂中孕育永久



路在脚下延长而我刚刚起步！路在脚下延长而我就在铺路！不论漫长的路上波折丛生或是充满沼泽我都自始自终绝不退却两年的风风雨雨离合悲欢为人师者的各种味道尝遍事后我越来越感觉到自己离不开这个职业这个职业也需要我古代大教育家孔子沥尽心血以教为重的精神教育着我； 现代伟大教育家陶行知先生从教几十年素来安于“粉笔生涯” 的献身精神、鞠躬尽瘁的崇拜情怀激励着我加强了我热爱教育事业的信念我爱我平庸而又神圣的职业我愿作红烛我甘



为人梯我愿在这个工作岗位上不见经传勤劳耕坛先人云： “一年之计莫如树谷：十年之计莫如树林；一生之计莫如树人”塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所没法权衡的我有幸命运赏给了我这个职业



假如有人问：在人生的道路上假如能再有一次机会让你从头选择你会选择什么职业我必然会响亮地回答： 教师——这个阳光底下最光芒的职业由于这是我此生今世无悔无怨的选择！ 固然我们很贫穷可是我们也是最丰饶的由于我们是春季播撒种子的人我们心中有着秋



收的期盼；我们也是清早的一缕阳光我们有着勇往无惧的精神是任何

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