优秀教师、班主任及工作者推荐表

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大化瑶族自治县2013年优秀教师、 优秀班主任、优秀教育工作者推荐审批表

申报类别: 小学优秀班主任

姓名 政治面貌 所在单位



覃玲玉 群众

性别

民族 年龄

28

工作

7

年限



学历 大专 职称资格 小一 现任职务

大化县江南乡中心小学

1997.92000.7于江南乡中心小学就读

2000.92003.9于河池市巴马民族师范学校就读 2003.72006.7通过自学考试取得大学专科文凭 2006.92007.7于大化县江南乡塘么村那近校任教 2007.9至今于大化县江南乡中心小学任教

1教学成绩超标奖(县级) 2011.8 2教学质量超标奖(县级) 2012.11 3、优秀班主任(乡级) 2010.9 4、优秀班主任(乡级) 2012.7 5、论文《浅谈小学语文教学中朗读的培养》二等奖(国家级) 2012.12 6、论文《浅谈小学语文教学中的渗透》三等奖 (省级) 2011.8

7、论文《<我真希望> 说课稿》二等奖(县级) 2011.12

奖励名称、 级别及时间



覃玲玉老师自2006年通过考试成为一名正式的人民教师起,就一直担任班主工作,现兼任语文教研组组长,是学科的“带头人”。她具有坚定的政治立场和较高的政治理论水平,热爱社会主义祖国,忠诚党的教育事业,坚持政治理论学习能牢固树立正确的世界观、人生观、价值观,具有良好的职业道德,为人师表,依法治教。恪守《中小学教师职业道德规范,爱岗敬业,勇于创新,有高尚的师德品质,品行堪为学生的表率、同行的楷模。

育人之道德为先。作为一名优秀的人民教师,覃老师的高贵品质集中体现在热

先进事迹 爱每一位学生之中。她十分注重以人为本,关爱学生、尊重学生、信任学生,对学(由单位填 生严爱相济。七年的工作时间,她就当了七年的班主任。七年的班主任工作让覃老写,不超 师深刻感悟:精神世界需要教化的学生,是构成班级的最主要因素,他们十分需要 1500字) 并渴望得到老师尤其是班主任的爱。其班级中有一对姐弟,母亲离家出走,父亲去

世,跟八十岁的奶奶一起相依为命,生活非常艰苦,家庭的状况给孩子很大的打击,作为班主任,她给这姐弟俩生活上的帮助和学习上的指导,同时也通过多次交流谈心让她们安心读书,两姐弟的成绩在年级中总是名列前茅。

在班级管理上,覃玲玉老师潜心研究,苦苦探索好的途径和方法。每个学期,她都根据学生的年龄特点,在全面了解学生的基础上,激励学生竞选班干部。同时,覃老师还十分注重将德育工作渗透到平时的每一项活动中,通过开展各类丰富多彩的有益活动,不仅融洽了师生关系,更加强了班级凝聚力,塑造了学生良好的品德


人格,深受同学们的拥护和爱戴。“好的孩子人人爱,爱不好的孩子才是真爱”,覃老师时常用这句话告诫自己。为此,对待后进生、学困生,覃老师不仅注意从思想上、学习上多关心、多辅导,给予“偏爱”,还从生活上多照顾、多帮助,给予“厚爱”自其担任班主任几年来,一共转化差生32人次,所带班级连年被学校评为“优秀班级”,所带的学生蓝璇、韦作宝、陆华凯等13人被评为县级优秀学生干部,莫晶晶、覃思高等6人被评为县级三好学生。

平时,覃玲玉老师尊重学生,也尊重家长,虚心听取家长的意见。除了定期召开家长会外,还经常利用休息时间进行家访,和家长保持联系,互通情况,取得家长的支持和配合。此外,覃老师还经常与科任教师取得联系,了解学生的学习情况,协同对学生进行学习目的教育,激发学习兴趣,培养刻苦学习的意志,教会学习

先进事迹

法。他还和科任教师共同探讨培养学生良好的意志、品格的方法和途径,善于和同

(由单位填

行一起挖掘教材中的德育教育因素,按各科自身的教学特点,自觉地、有意识地在

写,不超

课堂教学中渗透思想品德教育。此外,覃老师还利用课余时间进行教育教学研究

1500字)

其撰写的论文在全县、全区、全国均有获奖。由于表现突出,其本人也于20102012年被江南乡人民政府授予“优秀班主任”称号,200920112012年度考核均获“优秀”等次。

“信念如磐情似火,宽严兼容爱为先。”为了自己钟爱的教育事业,覃玲玉老师扎根在教育这片沃土上,不计时间、不计得失、不计名利,以自己不断完善的人格、不断付出的挚爱影响了一批又一批学生,她不愧为一名优秀的班主任。



(单位盖章)

2013 710

所在单位 推荐意见

(盖章)



教育 审核意见



(盖章)



县委、县府 审批意见



(盖章)

注:请用A4纸双面打印。


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