六年级上册语文17多音字

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六年级上册语文17多音字

多音字是指一个字可以根据上下文情况有不同的发音，也就是说，读音不同，但意思相同的字。六年级上册语文中有17个多音字，分别是：行，江，单，青，清，合，和，叶，扇，助，长，昌，建，见，强，于，玉。 二、多音字的发音

行 xíng，háng：行xíng指走路，háng指行为或活动。 江jiāng，jiàng：江jiāng指大江河流，jiàng指小河流。 单dān，shàn：单dān指“片”，shàn指“只”。 青qīng，qíng：青qīng指蓝绿色，qíng指年轻。 清qīng，qíng：清qīng指洁净，qíng指清晨。 合hé，gě：合hé指整体，gě指拼音“gé”。 和hé，hè：和hé指和平，hè指拼音“hé”。 叶yè，xié：叶yè指树叶，xié指鞋子。 扇shàn，shān：扇shàn指扇子，shān指风。 助zhù，zhǔ：助zhù指帮助，zhǔ指主人。

长zhǎng，cháng：长zhǎng指长大，cháng指长久。 昌chāng，chàng：昌chāng指昌盛，chàng指拼音“chāng”。 建jiàn，jiān：建jiàn指建立，jiān指健全。 见jiàn，xiàn：见jiàn指看见，xiàn指见识。 强qiáng，qiǎng：强qiáng指强壮，qiǎng指坚强。 于yú，yù：于yú指表示时间，yù指拼音“yú”。



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玉yù，yú：玉yù指玉石，yú指拼音“yù”。 三、多音字的书写

多音字的书写有两种，一种是用韵母的书写方式，一种是用声调的书写方式。

（1）用韵母的书写方式

把当前字的读音标记为韵母，高音调的音素写在汉字的左边，低音调的音素写在汉字的右边，中间再加一个连接符号。如行xíng、江jiāng、单dān等。 （2）用声调的书写方式

写出汉字，并在其上方标记单词的读音，并在其右上角标注发音的声调，以横线形式表示。如：青qīng、清qīng、合hé等。 四、多音字的记忆方法 （1）规律性记忆法

根据一些多音字的相同的韵母或词性，记忆其发音。如：叶yè，扇shàn，玉yù都是“叶”类多音字，发音分别为yè、shàn、yù；和hé，合hé，助zhù都是“和”类多音字，发音分别为hé、hé、zhù。 （2）语境联想记忆法

根据多音字在实际使用中的上下文，做一些情景式语境联想来记忆，大大提高记忆率。如：行xíng、江jiāng，可想象一棵树在“行”而过，这里面存在一条河流“江”；单dān、扇shàn，可想象一把“单”色的扇子可以“扇”起一片绿油油的景象。 五、多音字的运用



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