在游戏中建构幼儿的数学教育

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在游戏中建构幼儿的数学教育

郭丽

【期刊名称】《教育》 【年(卷),期】2015(000)046

【摘 要】随着素质教育改革的日渐深入，幼儿数学教育得到了人们的广泛关注，为了提高此项教育的质量，幼儿教师应转变教学理念、丰富教育方法。对于幼儿而言，游戏是其主要的活动内容，因此，将游戏与数学教育有机结合，不仅能够激发幼儿学习的热情，还能够保证教学的效率。本文主要探讨了如何在游戏中建构幼儿数学教育，旨在培养幼儿的数学化思维，促进了其综合素质的全面提高。 【总页数】1页(P5-5) 【作 者】郭丽

【作者单位】吉林省东丰县二龙山乡中心校,吉林 东丰 136300 【正文语种】中 文 【中图分类】A 【相关文献】

1.在游戏中建构幼儿的数学教育2.浅谈在建构主义理论视野下的幼儿园建构游戏中培养幼儿空间想象能力的研究3.在建构游戏中渗透数学教育4.主题建构游戏中幼儿学习方式变革的实践与思考--以中班建构游戏“沪苏通长江公铁大桥”为例5.浅析建构游戏中幼儿的发展——让幼儿快乐地建构区角活动

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