三年级英语上册Unit4课程纲要

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三年级英语上册Unit 4课程纲要

课程 类型 学材 学情 及 教学 资源 分析 课 程 目 标

基础课程

总课时 6

设计教师

郭蕾蕾

设计时间

2012.10

课题：Unit 4 We love animals

本单元以animal为话题，分A、B、C三部分。以A、B部分Let’s learn中的十个动物单词为线索，Let’s talk为桥梁，C部分中的任务活动为中心，贯穿整个单元。A、B部分Let’s learn为词汇教学，内容为十个动物单词。A、B部分Let’s talk为句型教学，内容为日常交际会话。在学习新知识的同时，落实任务型教学，将Let’s play, Let’s do, Let’s chant, Letters and sounds, Let’s sing和Story time等形式多样的任务活动与animal串联起来。

在教学，还应该围绕animal这一主题设计一系列的活动，让学生在愉快的情境中表达语言、感受语言、理解语言，从而习得语言。



1、知识目标 （1）、能听懂、会说A、B部分Let’s talk 中的对话，能在实际生活中适当运用并会话。 （2）、能听懂、会说、会读A、B部分Let’s learn 中的单词，会用这些单词来指认动物。 （3）、能听懂Let’s do 里的指示性语言，并能按照指令模仿动物做出相应的动作。 （4）、理解Let’s chant, Story Time和Let’s sing等部分内容，并做到会唱会做。 （5）、嫩那个听、说、读、写Jj—Nn大小写字母，并能听、说和认读以这些字母开头的单词。 2、能力目标 （1）、能听懂、会说句型：“—What’s this? –It’s a/an „”,并能在实际情景中相互询问物品。 （2）、能听说和认读panda、cat、duck、pig、elephant、bird、tiger、bear、monkey、dog。 （3）、能听懂、会说表示赞美的感叹语“Cool!/Oh!”，并能在实际情景中恰当地运用。 3、情感目标 （1）、能通过对本单元动物单词的学习，了解动物是我们人类的朋友，培养学生热爱动物情感。 （2）、能了解几个国家有代表性的动物。 （3）、能通过英语与美术、音乐等学科进行整合，提高审美情趣和审美能力。



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课 程 内 容 课 程 实 施

课 程 评 价



第一课时：A Let’s talk Let’s play B Let’s sing 第二课时：A Let’s learn Let’s chant 第三课时：A Letters and sounds B Start to read(Find and say) 第四课时：B Let’s talk Let’s play

第五课时：B Let’s learn Let’s do Strat to read(Read and count)

第六课时：B Let’s check C Story time

1、通过设计卡片，实物模型和模仿声音、动作复习动物单词。培养学生的观察和认读能力。

2、Match ,write and read aloud . 对大小写字母进行匹配，培养学生的读写能力。

3、充分利用课本中的歌曲sing a song ，通过听说、、做调动学生的学习兴趣。

1.形成性评价

①课堂学习表现：参与课堂活动的状态，包括课堂回答问题、听讲情绪等；

②词、句、篇的朗读、造句、口语交际等； ③课堂作业和家庭作业完成情况。 2.终结性评价

独立完成一份试卷，成绩评定为优秀、优良、良好、及格四个等级。









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