幼儿园大班教案-京剧(社会)

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京剧(社会)

目标：

1 .知道京剧是我国特有的剧种，是我国的“国粹”。 2 .尝试用京剧特有的唱腔演唱，加深对京剧的认识与感受。

准备：

1 .京剧音频及伴奏。 2 .各种京剧脸谱。

过程：

L欣赏京剧唱段(可播放音频、视频)。

(1)提问：刚才我们听了一段曲子，有什么感觉？与我们平时

听的歌曲有什么不一样？我们什么时候，在什么地方也听过、看过京 剧？

(2)小结：我们听的曲子是京剧，京剧是我国的国粹，只有我

们中国才有，很多外国人都非常喜欢京剧。

3 .结合音频、视频，引导幼儿讨论京剧的主要特点。 (1)欣赏京剧的服装，引导幼儿讨论京剧服装的特点。

师：京剧表演中，人们穿的衣服大多都是古代的装扮，能看出所 扮演的角色特点。

(2)引导幼儿观察、回忆京剧脸谱的特点。

引导幼儿观察脸谱色彩的对比、五官、左右对称等特点。

(3)讨论京剧的音乐、唱腔、乐器及表演动作有些什么特点。


①知道京剧在表演过程中有“咚锵、咚锵”的锣鼓声和京胡伴 奏，演员念念唱唱、唱唱念念，有些字的声音拖得很长。 ② 京剧中，有许多意思是通过动作表现出来的。刚才的视频里, 有哪些动作给我们留下了深刻的印象？（请幼儿学一学，做一做）

3.即兴表演。

幼儿边听京剧边做一些自己熟悉、喜爱的京剧动作，如拉京胡、 敲锣、敲板鼓、亮相等，表现京剧的特点。

建议：

1 .鼓励幼儿继续收集有关京剧的资料，如各种不同的脸谱等。 2 .请擅长京剧的家长来园表演或教唱简单的曲段。

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