【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《祖先的摇篮》,欢迎阅读!
.实用文档.
6 祖先的摇篮
[教学目标]
1、自学字词,注意“染〞字的字音、字形,理解“祖先的摇篮、文明的起点、天然博物馆〞等词语的含义,能正确搭配词语、照样子学写句子。
2、根据要求预习课文,用联系上下文和查找资料等方法解决阅读中的问题。 3、有感情地朗读诗歌,理解课文内容,体会诗的情趣,尝试用自己的话介绍“天然博物馆〞。
4、体会大自然的美好,增强热爱大自然、自觉保护生态环境的意识。 [教学重难点]
1、自学字词,注意“染〞字的字音、字形,理解“祖先的摇篮、文明的起点、天然博物馆〞等词语的含义。
2、能理解课文内容,体会诗的情趣,尝试用自己的话介绍“天然博物馆〞。 [教学过程]
一、启发谈话,揭示课题。 1、板书课题:祖先的摇篮。 齐读课题。
2、见过摇篮吗?它是什么样子的?
摇篮:①供婴儿睡的家具,形状略像篮子,多用竹或藤制成,可以左右摇动,使婴儿容易入睡。②比喻幼年或青年时代的生活环境或文化、运动等的发源地。 3、祖先的摇篮又是什么样子呢?让我们一起去看看吧。 二、自主预习,整体感知。 1、出示预习要求,自主读课文。
〔1〕自主学习生字,联系上下文理解词语,正确流利地朗读课文。 〔2〕思考:“祖先的摇篮〞指什么? 2、交流。 〔1〕认读词语。
摇篮 浓绿 赛跑 遥远 苍苍茫茫 污染 文明 神圣 博物馆 〔2〕“祖先的摇篮〞指什么? 出示原始森林图片。
.
.实用文档.
看,这就是苍苍茫茫的的原始森林,浓绿的树阴都能遮住蓝天,这是多大的摇篮哪,让我们一起走进这一望无边的原始森林吧。 三、品读诗句,理解感悟。 1、走进“祖先的摇篮〞。
〔1〕轻声朗读课文,思考:“祖先的摇篮〞是什么样的? 〔2〕指名朗读、齐读。 〔3〕交流,板书:一望无边。 2、理解“美好、遥远的回忆〞。 〔1〕轻声读课文,完成连线题。
摘 蝈蝈 掏 野果 逗 蘑菇 采 松鼠 逮 鹊蛋
〔2〕说话练习:除了书中提到的情景,我们的祖先在原始森林中还有哪些美好而遥远的回忆?
交流,板书:美好、遥远的回忆。 〔3〕男女生分别朗读。
3、感悟“文明的起点〞、“天然博物馆〞。
〔1〕是啊,这一望无际的原始森林是我们祖先生活的乐园,请大家轻声读读最后一小节,想一想作者还将原始森林称作什么? 〔2〕交流,板书:文明的起点、天然博物馆。
〔3〕为什么说原始森林是“文明的起点〞与“天然博物馆〞?
讨论,交流,总结:人类的祖先从原始森林中走出来,因而说原始森林是人类文明的起点;原始森林蕴藏着巨大的资源,保存着人类文明开展的历史痕迹,因而说原始森林是天然的博物馆。 〔4〕师生合作读最后一小节。 四、总结全文,情感升华。
1、茫茫的原始森林是我们祖先的摇篮,它孕育了人类文明,承载着人类的历史,可是现在却遭到了无情的破坏。〔出示图片〕
.
.实用文档.
2、说话练习:为了祖先的摇篮永远不被破坏、不被污染,我们可以做些什么? 交流,板书:不被污染。 3、有感情朗读全诗。 五、展开想象,写写说说。
1、作者把原始森林比作祖先的摇篮,我们能不能照样子也来写几句呢? 仿写句子。
例:那〔苍苍茫茫的原始森林〕,是〔祖先〕的摇篮。
那〔 浩浩荡荡的长江 〕,是〔文明〕的摇篮。 那〔 波涛汹涌的大海 〕,是〔生命〕的摇篮。
2、假设你是“天然博物馆〞的一名小小讲解员,你会如何向大家介绍?选择一个场景或者有特色的景物和大家交流一下吧。
提示:“天然博物馆〞里有什么?你觉得什么最精彩、自己最感兴趣? 板书:
6 祖先的摇篮
一望无边
美好、遥远的回忆 不被污染 文明的起点、天然博物馆
.
本文来源:https://www.wddqxz.cn/d4a099dd935f804d2b160b4e767f5acfa0c78309.html