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新课标下初中语文古诗词教学问题及解决策略
随着新课标的出台，古典诗词教学在初中语文教学中具有重要地位。古典诗词既是中华文化的精髓，也是语言文化的传承。如何实现古诗词教学新改革，落实新课标，引导学生认识古典文化，提高学生的语言文化素养，是当前探索的重点问题。
首先，要加强教学内容的组织方式。新改革的古诗词教学应以人文精神为核心，增强现实意义。不仅要把唐诗宋词作为教学内容，还要注重结合历史文化，把它与社会、经济、政治的发展相联系，使之更容易理解。另外，教师需要以活动教学方式来营造高效的教学氛围，把听、说、读、写、思考等技能运用于教学中，让学生获取古典文学知识的同时，也能真正体验到古典文化的魅力。
其次，要加强学生的实际能力和情感投入。通过古诗词教学，让学生有意识地创造性地表达自己的思想，让他们通过实践来体验古人的思想，达到学以致用的目的，并运用古代文学思想，增强学生的实际能力和审美评价能力。此外，教师还可以结合学生的日常生活，构建“三起”诗词教学，从理解古典书写，联系到具体的现象及象征，再联想到自身的生活、思想情感，使学生对诗词教学充满热情，从而激发学生自主学习、发掘本质的兴趣。
再次，要注重文体积累与开拓思路。教师应该着重深入挖掘古人的思想，增强学生的文化素养，使学生能学以致用、以见到运、以蒙受习。同时注重文体的开拓，激发学生的创意能力，通过谈话、饮茶、随笔
等活动，让学生体会古代文学思想的博大精深，获得“见物顺变，学技任用”的能力。总之，新改革的古诗词教学必须以人文精神为中心，充分激发学生的情感投入与创造性思维，以实现新课标下古诗词教学的变革和提升。
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2023-05-06
