托班体育活动教案-捉蝴蝶

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托班体育活动教案-捉蝴蝶1500字

教案主题：捉蝴蝶游戏 年级：托班 课时：1课时 目标：

1. 学生能够了解蝴蝶的外形特征。 2. 学生能够运用捉蝴蝶的简单技巧。 3. 学生能够锻炼手眼协调能力。

教学准备：

1. 蝴蝶图片或者蝴蝶模型 2. 几只小彩纸蝴蝶 3. 室内或室外的活动场地

4. 蝴蝶捉手或网（可用绳子和圆形纸板制作）

教学步骤： 1. 导入（5分钟）

a. 展示蝴蝶图片或蝴蝶模型给学生看。

b. 介绍蝴蝶的外形特征，如：有两对羽翼、触角等。 c. 让学生试着模仿蝴蝶飞舞的动作。

2. 正文（30分钟）

a. 将小彩纸蝴蝶分配给学生，让他们围成一个圈。


b. 解释捉蝴蝶的游戏规则：老师扔出小彩纸蝴蝶，学生用蝴蝶捉手或网把蝴蝶捉住。 c. 让每个学生轮流站在中间，成为“蝴蝶”，其他学生则是“捕蝶人”，尝试用捉手或网捉住他。

d. 每个学生有两次机会尝试捉住“蝴蝶”，捉住后可以换其他学生成为“蝴蝶”。 e. 引导学生观察捉蝴蝶的技巧和策略，例如用网的时候要看准蝴蝶的飞行轨迹，做好预判。

f. 互动提问：捕蝶人在捉蝴蝶时应该注意哪些技巧？

3. 温故、提高（10分钟）

a. 让学生放下捉手或网，老师扔出小彩纸蝴蝶，学生用手试着捉住。 b. 继续让学生轮流尝试，鼓励他们使用刚才学到的技巧。 c. 观察学生的表现，提供积极的反馈和鼓励。

4. 小结（5分钟）

a. 回顾学生在活动中所学到的内容。

b. 强调重点：蝴蝶的外形特征和捉蝴蝶的技巧。 c. 鼓励学生继续练习和发展手眼协调能力。

扩展活动：

1. 学生可以用彩纸或其它材料手工制作蝴蝶捉手或网。 2. 在户外进行捉蝴蝶游戏，尝试在不同的环境中捕捉蝴蝶。 3. 邀请家长参与，组织捉蝴蝶比赛，奖励表现突出的学生。

注意事项：

1. 确保安全，室内游戏时要注意不要碰到摆放在教室内的物品。

本文来源：https://www.wddqxz.cn/d495f7f501d276a20029bd64783e0912a3167c4b.html