小心书本划伤手安全教案反思

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小心书本划伤手安全教案反思

设计思路：

本次活动设计由来是幼儿经常在生活中不小心将自己的手碰伤，然后难受的或害怕的告诉成人自己的手破了，教师从幼儿生活中寻找教育内容，鼓励孩子爱护自己的小手，保护自己的小手。

活动目标：

1.知道爱护小手，不玩尖利的东西。 2.知道手划破后简单的处理和保护方法。 活动准备：

手受伤的'布娃娃玩具 重点难点：

知道哪些东西尖利不能玩 活动地点： 娃娃家 活动形式： 小组活动 活动过程：

1.出示布娃娃玩具，通过故事导入：

"今天布娃娃在玩的时候可不小心了，弄伤了自己的手，它自己很疼，都快哭了!"讨论：

(1)这个布娃娃的手怎么啦? 幼：哎呀!流血了。


幼：出血了。

(2)好好的小手怎么会出血呢? 幼：被东西划破了。 幼：摔破的。 幼：摔倒蹭烂的。

(3)什么东西会把手划破?为什么? 幼：玻璃片，针叶可以刺破。 幼：铁钉也能刺破。

幼：铁丝;剪刀……师：为什么呢? 幼：因为很利。 幼：因为太尖了。

小结：因为这些东西很尖，很锋利，容易把手划破。

(4)启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不方便。 幼：我的手被划破过，流血了，很疼很疼。

幼：上次我这被刀子割破了(指左手中指)，包了好长时间，都是妈妈给我洗脸洗手的。

幼;我也是，受伤的手不能湿水。 幼：湿水会化脓的。

2.讨论怎样才能使我们的小手不受伤。幼：平时不玩剪刀。 幼;刀也不能玩，还有玻璃(片)。 ……幼：危险的都不能玩。

小结：我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，如果我们去


玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的活动和生活。

3.讨论怎样保护、处理布娃娃(或自己)受了伤的手。

(1)如果手不小心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口?为什么? 幼：不能。

幼;因为没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。 (2)手受伤了怎么办? 幼：找大人(老师、爸爸妈妈) 幼：去医院，让医生抹点药就好了。

师：如果擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水;严重的要找医生处理。

(3)手包扎后还要注意哪些事项? 幼：不能让伤手湿到水。

幼：不能随便揭掉包布，保护伤口。 幼：还要找老师、医生换药。

小结：如果我们的小手已经受了伤，就更要好好保护，这样才能使它快快恢复健康，为我们服务。

教学反思：

1 、幼儿在讲述处理受伤手的办法时，根据自己的生活经验讲的较好。 2、不足之处教师对个别幼儿的关注不及时。

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