《简笔画——蔬菜》教案

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《简笔画——蔬菜》教案

一.教学目标：

1.通过简单的简笔画,激发学生对绘画的兴趣。

2.教会学生用简单流畅的线条和基本的几何图形来概括生活中常见的事物，培养绘画的基本功底。

3.通过贴近生活的简笔画图案，培养学生对生活的 观察力，引导他们于平凡的景物中发现生活的美好。

4.让学生们使用画笔表达自己的所感所想，启发培养学生的观察水平，想象水平和创造水平。

二．教学重点与难点

1.学习简笔画的技巧，准确把握形状和特点。

2.熟悉并掌握简笔画技巧，自己用简笔画画自己喜欢的景物。 三．教具准备

粉笔，削好的铅笔，橡皮，纸张等。 四．教学过程

1.组织教学，检查学生用具，稳定学生情绪。

2.板书课题，引入新课。宣布本科教学内容，使学生在学习过程中有目的地把握学习过程。

3开头语：同学们面对自然界，生活中的各种想象，能够用最概括的绘画语言，最简练的表现手段表达，你们想过没有是什么？ 师总结；我们一般称简笔画的形式来表达。

A、简笔画的概念：简笔画是使用简洁，精炼的笔法，简略概括的造型，简明扼要的表达绘画形式，它生动活泼，夸张行简，是一种通俗


艺术。

简笔画无论多么复杂的结构，繁琐的细节，都能够归纳为集中简单的基本型。用方形、三角形、圆形和线行表现物体形象，具有可行性的简便性，简笔画就是使用着一形体构成的基本原理，创造出平面化、几何化、概括化，简略化的一切形象。

B、简笔画的特点：平面化、几何化、概括化、简略化【简、像、快】 C、简笔画的绘画要素

点、线、面、三者之间的关系 D、怎样绘画简笔画

简笔画是物体形象的 简单抽象，在画法上也有其自身的规律，掌握简笔画的基本要领和技法就能够创造出更多更新的画面，画简笔画的基本要点如下：

1. 尽可能用简单的几何线条代替复杂的事物形体。 2. 抓住表现主题的轮廓和主要特征。 3. 适当的忽略主题的细节和局部。 4. 合理安排各部分的比例关系。

5. 要科学的排序，还要尽量设计或连成一笔。

6. 为了表达迅速而准确，需要经常做绘画练习，熟能生巧。 E、请同学们回顾，生活中有哪些蔬菜，我们怎样用简笔画的方式绘画我们常见的蔬菜？

教师做范画，学生临摹。【见附图】

注：1、引导学生画出自己喜欢的蔬菜，鼓励学生用自己的方式


对平时的印象创作新的形象。

2、画完之后展示作品。 3、挑选优秀的作品贴在墙上。 F、作业布置

请学生自己回去观察生活中事物，并创作出自己的作品。 G、小结：通过这节课的学习呢，同学们都有很大的收获，注意在绘画的过程中，同学们要 大胆用笔，注意构图，比例关系。 五、教后反思：

基于农村中学的学生可能比较没有美术基础的考虑，开始的时候比较多是一笔一划示范，教会他们怎么画画，力争在轻松有趣的课堂气氛中调动学生的积极性，参与到课堂绘画中来，让上课不但有益而且有趣，在后面阶段能够引导学生自己作画，学会去观察生活，去发现美好。为以后的学习中打下牢靠的基础。

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