认识拍号四三拍教学设计

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《认识拍号3/4拍》教学设计

教学目标：

1、掌握四三拍的强弱规律；并用肢体动作感受三拍子的特点。 2、让学生根据四三的强弱规律，用自己喜欢的方式来表现歌曲《法国号》。 教学过程：

1、同学们，从歌曲中你们知道法国号的声音是怎样来模拟的吗？对，是嗡巴巴，请同学们一起随老师的琴声模仿一下法国号的声音 师出示旋律：

5 3 3︱ 5 3 3︱5 2 2 ︱ 5 2 2︱ 嗡 巴 巴 嗡 巴 巴 嗡 巴 巴 嗡 巴 巴 (随琴跟老师学唱)

（设计意图：让学生带着问题去聆听，激发了学生的求知欲望）2、讲解3/4拍的强弱规律，

同学们，从刚才的声音中你们知道这是几拍子的歌曲吗？对，是四三拍子的歌曲，它的强弱规律是强弱弱，板书四三拍的强弱规律，看老师用手给大家拍一下，（教师示范拍手）

（设计意图：以图片的形式展示强弱规律，直观形象，使学生学得快，记得牢。）

3、请同学们想一想，除了拍手我们还可以用哪些方式来表现3/4拍的强弱规律

（设计意图：让学生用肢体动作来表现3/4拍的强弱规律，培养了学生的节奏感和身体协调性。）


4、再次听辨歌曲，让学生用自己喜欢的方式按照3/4拍的强弱规律来表现歌曲《法国号》

（设计意图：这样做不仅较好的巩固了对四三拍强弱规律，而且为下一步歌曲的学习打下良好基础。）

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