大班：扭秧歌

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扭秧歌

活动目标：

1.知道扭秧歌是人们的节日欢庆活动之一。 2.尝试学习简单的秧歌步动作。

3.感受扭秧歌的热闹与欢快，乐意与同伴一起合作表演。 活动重难点：

重点：感受扭秧歌的欢快，乐意与同伴一起表演。 难点：学习秧歌十字步动作。 活动准备：

1.秧歌舞视频，幼儿每人两根绸带。 2.幼儿用书第6册封三。 3.挂图《扭秧歌》。

4.音乐CD（歌曲《扭秧歌》）。 活动过程：

一、热闹的秧歌舞。 1.欣赏秧歌舞视频。

（1）每逢节日来临，许多地方的人们都喜欢快乐地舞蹈，庆祝节日。你瞧！ （2）你看到人们是怎样跳舞的？他们的服装是怎样的？哪些动作做得特别多？（引导幼儿发现主题动作，告诉幼儿这种舞蹈形式叫秧歌。）

2、教师小结：人们穿着鲜艳的服装，挥舞绸带，随着锣鼓的伴奏，喜气洋洋地扭秧歌，庆祝节日。 二、欢乐的秧歌音乐。 1.初赏音乐，感受曲风。

（1）新年快到了，小朋友们扭起秧歌迎接新年。这音乐听起来感觉怎样？（歌曲具有欢快、热烈的特点。）

（2）你听到歌曲里的小朋友怎样扭秧歌？（挥起彩带，扭得像条龙，扭得像彩虹。）

2.再次欣赏音乐，感受节奏。

（1）我们也跟着音乐音乐一起挥一挥彩带吧！（幼儿边听音乐，边跟着节奏双手


左右挥动彩带。） 三、学学秧歌步。

1.教师随音乐示范秧歌十字步。

（1）双手挥舞彩带，双脚前后左右走动，这样身体就扭起来啦！（教师边示范边配合以舞步儿歌：左脚前，右脚叉，左脚退一退，右脚跟着来。为让幼儿学的直观，也可以为每个幼儿画一个“十”字，在“十”字上扭秧歌，左脚起步，默念右上左下。） 2.跟学秧歌十字步。 （1）随音乐跳秧歌十字步。 四、一起扭秧歌。 1.学习合作表演。

（1）扭秧歌真快乐，要是能和好朋友一起舞蹈一定更有趣。你觉得可以在哪一句音乐时找朋友？（引导幼儿在“小朋友呀快快来，挥起彩带扭秧歌”的乐句时找个朋友面对面。）

（2）“你也扭，我也扭”的乐句可以怎样两人合作跳？（引导幼儿创编适宜的合作动作，比如根据歌词轮流甩绸带。） 2.随音乐变换不同舞伴，连续合作表演舞蹈。

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