从中日对译的角度看中日被动句的差异

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从中日对译的角度看中日被动句的差异

从中日对译的角度看中日被动句的差异

由于日语被动句在与汉语进行对译时，两种语言之间存在诸多差异，所以对中国的日语学习者来说，日语被动句是日语学习中的一大难点。从中日对译的角度对中日被动句进行对比，进而分析日语被动句的特点，帮助中国的日语学习者加深对日语被动句的理解。

被动句中日对译差异中日被动句在对译上存在诸多差异，因此对中国的日语学习者来说，日语被动句是日语学习的一大难点。本论文将围绕日语被动句，通过与汉语的对译进行比较，探索中日被动句的差异所在。

一、行为对象由格助词「を」表示的被动句 （1）子供が母親に叱られる。 翻译为汉语如下： （1）′孩子被母亲责备。

这种类型的日语被动句与汉语的被动句正好是对应的，因此对中国的日语学习者来说比较容易理解。

二、行为对象由格助词「に」表示的被动句 （2）春子は見知らぬ男に話しかけられた。 直译为汉语如下：

（2）′春子被不认识的男子打招呼。

直译后的汉语被动句是不自然的，按照汉语的表达习惯，更倾向于使用主动句。因此，中国的日语学习者更习惯用主动句式来翻译以上的日语句子。但是，当受事者变为主语的情况下，在日语中必须要使用被动句式，这一点是我们必须要注意的。

三、所有者被动句

（3）彼はスリに財布をとられた。

中国的日语学习者受母语迁移的影响，按照汉语的表达习惯容易翻译为：

（3）′彼の財布がスリにとられた。

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