春天可以干什么

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春天可以干什么

活动目标：

1.知道春天的季节特征，了解春天可以进行的活动，激发热爱春天，热爱大自然的情感。

2.乐意与同伴交流，大胆表达自己的想法。

活动准备：

经验准备：

幼儿在成人带领下进行过观察春天的活动。 物资准备：

卡纸、水笔、画有各种游戏和种植活动的小卡片若干，空白小卡片若干。幼儿带来的风筝、种子、小型种植用工具。

活动过程：

一、回忆春游情景，交流春天景象。 关键问题：

1.你看到的春天是怎样的？

2.植物有些什么变化？动物呢？我们呢？

小结：春天是开花的季节，春天是生长的季节，春天是劳动的季节。

二、讨论、操作：春天，我们可以干什么?

关键提问：

1.春天可以种植哪些植物？ 2.我们可以进行哪些游戏？ 3.我们可以去哪些地方春游？

幼儿操作：

找出春天活动的小卡片分别贴到写有“春天的游戏”、“ 春天的种植”的大卡片上。还可以拿空白卡片画出或请老师写出老师没有列出的活动内容。

小结：春天里我们可以种植植物、玩各种好玩的游戏，可以出去春游，春天真是非常美好的季节。

三、分组活动：放风筝、种植。

和配班教师一起分别组织幼儿进行游戏和种植活动，两组活动交换进行。

小结：今天我们一起种下了许多种子，还玩了放风筝的游戏。以后我们每天都要来关心这些小种子，我们还要一起玩玩其它的游戏。

延伸活动：

1.在自然角提供花盆，和孩子们一起种植下种子，引导幼儿观察并记录种子的生


长过程。

2.组织亲子活动：如放风筝、推铁环、挖坑烧煮等民间游戏。 3.请家长带领幼儿出去春游，引导幼儿继续观察了解春天。

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