二年级近义词、反义词专题练习

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二年级近义词专题练习

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近义词是指意思相近的词。 一、确定近义词的方法主要有三种： 1、从有共同的词语中去找

许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的字。 如： 赞扬、表扬、颂扬。 2、从词的意义上去找

即先弄清这个词的意思，然后想一想和它意思相同或相近的词。如找“好看”的近义词，先弄清“好看”是漂亮的意思。然后想一想还有哪些词与“漂亮”相同或相近？“美丽”和“漂亮”相近，那么这两个词就是“好看”的近义词。 3、替换法

在这个词出现的特定句子里，找出能替换这个词语且使句子原意基本保持不变的词语，就是这个词的近义词。 4、练习

自豪—( ) 常常—( ) 中心—( )

赶紧—( ) 灭绝—( ) 非常—( )

漂亮—( ) 有名—( ) 严寒—( )

哄骗—( ) 立即—( ) 称赞—( )

庞大—( ) 惊讶—( ) 洁白—( )


反义词专题练习

反义词是指意思相反的词。 一、确定反义词的方法主要有三种：

1、造句寻找法 如找“容易”的反义词时，我们可以先用“容易”造句：“这道

应用题做起来很容易。”然后用“困难”换掉“容易”，使原来的句子变为：“这道应用题做起来很困难。”两句话一比较，就能发现表达的意思正好相反，

2、先加“不”字再换词 如找“长”的反义词，我们可以先在“长”前面加“不”，

成为“不长”，“不长”的意思是“短”，可见，“长”的反义词应该是“短”。

3、从词的性质去寻找 词从性质上分，可以分为名词、动词、形容词等。反义词

的词性，必须与原来的词词性相同。如“聪明”是形容词，它的反义词也应当是形容词“愚蠢”。

二、练习：

宽—( ) 穷—( ) 贵—( )

恶—( ) 强—( ) 胜—( )

内—( ) 加—( ) 稀—( )

弱小—( ) 寒冷—( ) 容易—( )

称赞—( ) 喜欢—( ) 成功—( )

严寒—( ) 减少—( ) 希望—( )

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