中班音乐教案及教学反思《小熊过桥》

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中班音乐教案及教学反思《小熊过桥》



活动目标：

1.学会有表情、有节奏地朗读儿歌，理解儿歌的意义。 2.能在体会小熊过桥时的心情的基础上，用语言、表情和动作加以表达。

3.懂得要相信自己，不要事事依赖别人。 4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 5.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 活动准备：

带幼儿去走平衡木、荡桥、布置桥的情境、小熊、鲤鱼图片 活动过程：

一、师扮小熊过桥、

鼓励幼儿大胆想象，大胆表述老师表演的内容。

小朋友，请你们猜一猜，老师扮演的小熊刚才在做什么事?成功了吗?

二、学习儿歌。 1、挂图1.2.3，教师朗诵 (1)提问：谁来过桥?过什么桥? 小熊走到桥上去，桥就怎么样?

小熊的身体怎么样?它的心里又怎么样?(学习词语：立不稳，站不牢、心乱跳)

为什么心会乱跳?

谁来了?它是怎么做的?这样做让小熊觉得怎么样? 小熊心里怎么样?它是怎么做的?



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(2)请小朋友也来做做小熊过桥的动作，把它紧张、害怕的心情表现出来。 2、挂图4.5.6

(1)提问：小熊不敢过桥了?请小朋友想个办法帮助小熊过桥? (2)教师朗诵儿歌

(3)提问：是谁来帮助小熊?鲤鱼怎么对小熊说? 小熊成功了吗?过了桥，它是怎么做的? (4)请小朋友来做做小熊勇敢过桥的动作。 三、学习整首儿歌

请小朋友跟老师一起，看着图，将小熊过桥的故事讲下来。(.出处)(结合PPT图片)

四、幼儿操作小图片，增强对儿歌的记忆

老师为小朋友准备了小熊过桥的图片，每个人六张图片，可是这些图片没有标数字，请小朋友自己找，按顺序排出来，再念给你的好朋友听。 五、谈话提升

小熊过桥遇到了困难是怎样克服困难的?是谁帮助了它，怎样帮助的?

小结：小朋友平时遇到困难的时候，也要想办法克服困难，不能老想着要让妈妈替你做。能干的小朋友可以象鲤鱼那样，想出办法帮助别人。 活动反思：

《小熊过桥》这首儿歌内容有趣，朗朗上口。根据以往的教学经验，我知道孩子都会很喜欢这首儿歌。但是这首儿歌内容比较多、比较长，是一个故事形式的儿歌。因此需要事先丰富孩子们一些相关的

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