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新人教版六年级美术下册教案第6课图文并茂
学习领域：造型 表现 设计 应用 教学目标：
1、知识：学会运用绘画形式表现自己的想法，培养他们的制造性，增强学生的生活情趣。
2、技能：学习用绘画表现自编故事的形式特点，通过创作画，使学生进一步掌握人物动作的画法。
3、感情：通过画自编故事，使学生从生活中体会真、善 、美。 教学重点：
1、了解绘画故事的表现特点，感受真、善、美。 2、绘画自编故事的创作特点及步骤。
教学难点： 1、选材、构思设计。2、构图与绘制。 教具打算： 各种材质和表现形式的作品，绘画工具 课时：2课时 教学过程：第—课时 一、组织教学： 二、讲授新课： 〔一〕导入：
1、游戏：“连连看〞：〔设计意图：以游戏的形式“连一连〞，激发学生的好奇心和兴趣，以饱满的热情投入学习内容——图文并茂。〕
教师提供数张图片和几句话〔或几段文字〕，请学生依据文字找到相应的图画将它们连起来，并找出先后顺序将故事讲完整。
教师小结，出示课题（图文并茂）。
2、观赏分析作品〔设计意图：让学生体会故事画的魅力。〕 〔1〕 观赏大师丰子恺的配文图画，体会其中的趣味性趣。
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提问：如果这些绘画作品没有配上文字，还会这么具有感染力吗？ 〔2〕 观赏不同种类的故事画。〔出示单幅、连环故事画〕 〔3〕 观赏小朋友自编故事的配画作业。
师：看了这么多的故事画，你有没有发觉一幅好的故事画应该包含哪些内容？
师总结：一幅故事画应该包含三个主要元素：谁、在哪里、干什么〔板书〕 3、分析故事画的创作步骤：〔设计意图：使学生明确绘画故事的完成过程。通过观赏也可以使学生从生活中发觉美好事物，提高去挖掘素材的能力，开拓创作思维。〕
了解了故事画的元素，如果让你自编一幅故事画，应该按什么步骤进行呢？
①构思要从一天中发生的有意义的、使自己感受深的事情中去选材、构思，设计出文字与画面的结合方法。
②选材、构思设计以后，还要按照整体与文字的安排，进行书写文字制作，注意字迹要工整，文字局部要简练，安排在画面的位置等。
三、学生作业，教师辅导〔设计意图：使学生了解文字故事的简短扼要性，通过不同画面对视觉的刺激，使其发挥X想象，完善自己编的小故事并使学生明确绘画故事的完成过程。〕
自编一个小故事：
它可以是一个梦想、所见所闻、自己听到的、自己设想的…… 作业要求：
1、小组合作完成编写故事，编写故事。
2、用连环画或插图方法表现自编的小故事或童话故事。 第二课时 一、组织教学
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本文来源：https://www.wddqxz.cn/d4008f5e24284b73f242336c1eb91a37f111321c.html
2022-12-31
