中国传统文化概论教学日历

2022-07-10 06:37:20 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《中国传统文化概论教学日历》，欢迎阅读！
传统文化,中国,概论,日历,教学

攀枝花学院课程教学日历

课程名称：中国传统文化概论授课班级：全校素质选修课班授课学期： 2012～2013学年度第1学期授课时间：第1—15周一、二9、10节授课地点： 2-101 主讲教师： * * * 助课教师：

教学研究与管

理室主任审核签字：

2012年8月26日

1

教学日历

序次

日期

周次

节次

教学内容摘要

累计作业或课后学习学时安排

1 9月3、4日 1

第一章导言

9、10 一、文化的含义、构成

二、文化传统的优劣之分

2

2

9月10、11

日

2 9、10

三、中国传统文化的现代化因素四、学习中国传统文化的意义

4

布置学生读书并写作读书报告。

3

9月17、18

日

3

第二章中国传统文化产生和发展的地理背景

一、典型的大河文明

9、10

1、人与自然的关系 2、“文化”在人与自然关系中的影响 3、自然环境对中国文化的影响二、多元文化融合 1、华夏文化形成

9、10 2、华夏文化与其他民族文化融合

3、中国与亚洲邻国的文化交流 4、中西文化交流第三章中国传统文化发展的社会背景

一、早熟的官僚体制促进传统典籍文

9、10 化的发展

1、什么是体制

2、夏商西周的贵族体制

3、中国古代官僚体制中的法制表现二、雅文化的发展背景 1、历代朝廷的关注

9、10 2、文人“自我”意识的成熟

3、文人的“避世”和“渲泻” 4、文人的哲学思考

三、俗文化的发展背景

中国小农经济长期存在的原因

6

4

10月1、2

日

4 8

举例阐述自然环境对中国文化的影响。

5

10月8、9

日

5 10

6

10月15、16

日

6 12

7

10月22、23

日

7 9、10 14

8

10月29、30

日

8

第四章中国传统思维方式及其影响一、什么是思维

9、10

二、中华民族的思维方式如何形成

16

2

9

11月5、6

日

9

三、中国传统思维方式的特点及其影响

1、直觉和悟性——认识世界的基础 2、整体和辩证——治国和管理文化的基本点

9、10 18

（1）带有生命发展色彩的过程性思维（2）注重关系的结构性思维

（3）带有普遍联系特点的“月令图式”思维方式（4）比类和运筹第五章中国传统文化的精神一、儒家人文主义

9、10 1、人性论

2、社会论 3、道德观二、道家的自然观 1、道

9、10 2、道的本质

3、无为无不为三、庄子的齐物论

四、中国传统系统观 1、什么是系统？

9、10

2、中国古代系统观中的几种关系 3、古代系统观应用第六章中国传统文化精神在艺术中的表现

一、艺术的含义和内容

9、10 二、中国传统艺术的主要特征

1、虚实相生，异质同构

（1）“虚”在艺术上的功能和表现（2）传统艺术的心物对应 2、慷慨以任气，磊落以使材（1）意境和气韵

9、10 （2）追求变化

（3）飞动之美

3、学悟一体，不滞于耳目

总结复习

10

11月12、13

日

10 20

11

11月19、20

日

11 22

12

11月26、27

日

12 24

举例阐述儒家人文主义精神。

13

12月3、4

日

13 26

28

14

12月10、11

日

14

15

12月17、18

日

15 9、10 30

3