“传承红色文化弘扬苏区精神”实施方案

2022-07-15 04:02:36 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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“传承红色文化弘扬苏区精神”实施方案

“传承红色文化弘扬苏区精神” 实施方案一、指导思想:

我校此次将高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，坚持全面、协调、可持续的发展观，全面贯彻党的教育方针，贯彻落实《于都县中小学校开展“苏区精神”进校园活动的通知》。认真执行相关文件精神。进一步传承和弘扬伟大的苏区精神，切实加强师德师风建设、全面推进中小学素质教育，办好社会需要，充满活力、人民满意的教育。

二、主要工作及要求:

(一)加强和改进少先队员思想道德建设。

少先队组织要紧密结合实际，积极探索少年儿童思想道德建设的规律，认真执行《公民道德建设实施纲要》。坚持以人为本，按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动，教育引导少年儿童增强爱国情感、确立远大志向、规范行为习惯、提高基本素质。

继续对少先队员进行爱国主义教育，集体主义教育，社会主义教育，在少先队员中弘扬和培育民族精神。让少先队员在“传承红色文化，弘扬苏区精神”活动中产生民族自豪感、地区荣誉感。通过红星少年评比、红色班级评比、观看红色影片等“五个十”活动、国旗下讲话、成立“雷锋志愿队”等形式，开展革命传统教育、理想信念教育和爱国主义教育。

有计划地组织学生开展多种形式的“传承红色文化，弘扬苏区精神”活动并逐步搜集桥头的地方客家文化资源，强化学生的爱国意识和法制观念。

(二)以“传承红色文化，弘扬苏区精神”活动为契机，举办小学教师优秀课件比赛及德育工作创新案例征集评比，培养青年教师掌握

现代教育技术。

学校要以教研组组织为龙头，以“传承红色文化，弘扬苏区精神”活动为载体，通过组织青年教师优秀课件比赛及德育工作创新案例征集评比，培养青年教师掌握现代教育技术。

(三)加强苏区精神的养成教育。

发挥少先队作用，加强苏区精神的养成教育，严格各种规章制度、评比制度，通过国旗下讲话、班队会进行教育。开展如“争做雷锋志愿者”、“红色歌曲传唱比赛”、“经典诗词书法比赛”等活动。

(四)推进少先队实践活动，全面深化“红色育人”活动。

我校将围绕《桥头红色革命课程资源开发与运用》这个课题进行研究探索，使红色文化植入每一位师生的心灵。我校将以开展“五个十”活动为抓手，进一步推进“红色育人”活动。

三、月份工作安排: 五月份

1、制定活动实施方案。

2、成立活动小组，以刘庆祥校长为组长，各负责人分工合作。 3、征集全乡“我为赣南苏区振兴发展献一策”金点子。 4、评选五月份“红星少年”。

5、成立“雷锋志愿队”。六月份

1、各班于红色影院观看红色影视片。 2、“六一儿童节” “唱红歌、诵红诗”活动 3、建队节授巾仪式。

4、评选“红星少年”。

5、“弘扬苏区精神”优秀课件比赛。

6、组织“雷锋志愿队”慰问敬老院爷爷奶奶。九月份

1、经典诗词书法比赛。 2、评选“红星少年”。

3、任选新一批少先队队干部及成立“雷锋志愿队”。 4、迎接县教育工作者巡回报告团。

5、征集教师德育工作创新案例评比。十月份

1、评选“红星少年”。

2、开展“心向党、讲品德、学雷锋、见行动”主题教育活动。 3、邀请老革命红军进校宣讲红色事迹。

4、“传承红色文化，弘扬苏区精神”教育活动。 5、进行“爱国主义”教育(国旗下讲话)。

十一月份

1、组织“学雷锋志愿队”乐于助人。 2、少先队工作总结。 3、评选“红星少年”。

4、重游革命旧址——虎头山等地。桥头中心小学大队部 2012年5月7号