【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《【幼儿园教师个人总结】幼儿园教师随笔期末汇报课总结》，欢迎阅读！
【幼儿园教师个人总结】幼儿园教师随笔期末汇报课总结
不再直接给幼儿喂饭
工作的第一天，就遇到一个幼儿因为吃了凉的饭菜而呕吐。吓坏的我马上带幼儿到洗漱间进行清洗，并告诉了其他的教师，而大家却觉得这个是很正常的事情，熟视无睹。当时给了我很大的刺激。由于幼儿吃饭比较慢，冬天饭菜没有吃完就已经冰凉。加之教师不停督促让幼儿吃干净，有的甚至一天吃三顿凉饭。所以我从那时起坚持每个中午晚回家一个小时，对平常吃饭慢的幼儿直接进行喂食。
我以为牺牲了自己的时间去照顾好了孩子，是个优秀的教师应该做的。殊不知，由于我的喂食而剥夺了幼儿自己进食技能的培养。代劳不是帮助幼儿。 我们老师平时在工作的时候，往往是关心幼儿吃饭的多少，快慢、挑食等问题。很少考虑到幼儿进食时的心情，胃口等。这样一味的以成人的标准去要求幼儿，所以才会出现催食、喂食等现象。有时，教师在反复催食，或着特殊强调照顾时，也会给幼儿小小心灵带来无形的压力。进而更加恐惧甚至厌恶吃饭。
对待吃饭慢的，可以先给幼儿少盛，循序渐进。不要刻意的强调或者批评幼儿吃饭慢，少。或者直接代劳，拿过碗勺喂饭。但是我绝不让幼儿吃凉了的饭菜。饭前食欲的调动，舒适进餐环境的培养，及时的表扬等等方面做足功夫，也会有利于幼儿的进食。看似无所为，其实功效卓著。 篇二幼儿园教师随笔期末汇报课总结
在经历了春日的喜雨、夏日的艳阳，孩子和我们共同渡过了充实、快乐的小班生活。为了使孩子们深切的体验到他们在这一年的成长，也为了给我们的家长一份满意的答卷。我们精心设计了这学期的“期末成果汇报”即半日活动。 首先，我们依据小班幼儿的年龄特点并结合本班幼儿的认知发展水平将半日展示活动分为生活、游戏、学习、运动四大板块。以期将幼儿的最佳展示点在家长面前充分的放大。如： 生活着重展示在学期初家长会上提到的培养幼儿自主性和秩序感。具体表现，幼儿能主动表达冷、暖、饥、渴;能主动做力所能
第 1 页 共 3 页
及的事;早晨来园早的幼儿能为小朋友把毛巾都挂好;能在餐前自行分配发碗、盘、勺子;能主动向家长提出早来幼儿园;能有序的入厕、洗手、喝水等。这都是在本学期的每一天中，通过孩子和老师的共同努力所积累成的良好的个性特点和习惯。 游戏着重展示老师恰当的介入游戏和对游戏进行综合性指导，以及幼儿按照不同材质、形状对玩具的分类整理。帮助家长认识到介入幼儿的游戏也要有科学的方法，以免干扰幼儿正在进行的游戏思维和游戏行为。游戏是综合性活动，能充分体现出幼儿的个性发展状况、认知水平和社会性表现。 学习展示自然是重中之重。在各班方案设计前，园长提出今年要百家争鸣、百花齐放，突出班级特色的方针下。我们结合本班幼儿认知能力的特点设计了适合本班幼儿的方案，并获得了批准。正所谓，台上一分钟、台下十年功。我们一改往日老师的主导地位，将孩子们推上属于他们的舞台。让每一个孩子都充分地在家长们面前展示自己，也是为孩子们在班级内举行一个小的毕业典礼和升班仪式，让孩子们体验到成长的快乐。具体环节如下：一、儿歌、诗朗诵(集体表演)幼儿列队站在教室正前方，由幼儿轮流报幕;二、英文律动以及中、英文歌曲大联唱;三、亲子互动，在这一环节，我们设计了四套游戏：1、找字拼词2、喂小动物3、凉衣服4、大迷宫。四个游戏分设四个奖项，在园方的支持下，我们为孩子们准备了小奖品。我们必须承认孩子们的学习能力是有差异的。设计这一系列的活动主要是让每一个孩子都体验到他在自己原有的基础上是进步的;让他们感受到学习就像游戏是件快乐的事情。奖品大家都有，但多和少让孩子自己明白了和别人的差距，很好的为下学期得用心学习埋下了伏笔。通过一种间接的方式，在不伤害幼儿自尊心的情况下，让孩子主动意识到自己的不足，这正是现代的家长和老师们努力在做的。此环节得到了家长的一致好评。 由于时间、天气、场地的原因，运动展示仅仅是一个集体游戏“猫捉老鼠”，但孩子们也是情绪高涨、积极参与其中，将追、捉、逃跑、闪避的技巧展现出来;再就是孩子们在大型器械上的创造性玩法，男、女孩的勇敢表现，再次获得了家长的掌声。 孩子们在那天的“期末成果汇报会”上，自然、自由、大方、快乐地渡过了。直到今天，家长们的掌声和孩子们的欢笑声还常常回荡在我们每一位老师的耳旁。对于老师，没有什么礼物比孩子阳光般的笑容更珍
第 2 页 共 3 页
本文来源：https://www.wddqxz.cn/d3d866d688d63186bceb19e8b8f67c1cfad6ee60.html
2023-03-24
