幼儿园小班礼仪教案我会懂礼貌

2023-02-06 11:35:12 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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小班礼仪教案我最懂礼貌设计意图:

元旦一到,春节也将不远了;孩子们出行、拜访他人时的礼貌用语便成了十分重要的生活教育内容;而中班幼儿思维仍处于“具体形象思维”阶段,因此我设计了“小猴遭到排挤”的环节,让孩子融情境中,逐渐感知做有礼貌的好宝宝; 一、活动目标:

1.认知目标:知道过年出门看到长辈时,要微笑、打招呼;

2.技能目标:通过故事欣赏,能感知打招呼、有礼貌的重要性; 3.情感目标:愿意做一个有礼貌的好宝宝; 二、活动准备: 物质准备:故事、

经验准备:幼儿参加过集体活动三、活动重难点:

重点:知道过年出门看到长辈时,要微笑、打招呼；通过故事欣赏,能感知打招呼、有礼貌的重要性;

难点:愿意做一个有礼貌的好宝宝; 四、活动过程:

1.情境导入,引发幼儿的兴趣;

教师出示手偶“小猴子”,与幼儿对话;

师:小朋友,你们认识我么我是小猴子,最近大家都不理我了......请问你们可以帮帮我么 2.倾听故事情节,了解“有礼貌”的重要性;

师:原来呀,快要过年了,挨家挨户都很热闹;最近,小猴子和其他小朋友一样,经常出门逛街、和好朋友一起玩耍;可有一天,他和小马、小兔子一起去羊爷爷家看望他;刚进门,小马、小兔子都微笑着和羊爷爷打招呼:“羊爷爷羊爷爷,你好呀好久不见,我们来看望你了”羊爷爷也乐呵呵地和小动物们打着招呼;不过,小猴子却没有打招呼,话都没说,便窜进了羊爷爷的家,东翻翻、西看看,把羊爷爷的阳台都翻乱了;

后来,森林幼儿园的小动物们都知道了这件事,大家都不愿意理小猴子了; 3.师幼谈话:“如果你是小猴子”;

师:你认为小猴子的做法正确么为什么如果是你,你会怎么做教师小结;

师:没错,其实我们每一个人都应该是有礼貌的好宝宝;在去别人家做客时,应该看到熟人要点信、微笑着打招呼“:叔叔阿姨您好”过年时去拜访他人时,还要加上一句祝福语,如“新年好”;大家都认为小猴子的做法不对,他没能礼貌地和羊爷爷打招呼,还随便翻动别人家的东西,一切都变得乱糟糟的;

4.幼儿分享经验,在分享中学习“礼仪小儿歌”; 1幼儿结合实际经验,谈谈自己的经历;

师:小朋友,你有过类似的、不礼貌的时候么你后来是怎么做的

2用礼仪歌中的话来小结;

师:原来,好孩子,讲礼貌;见到人,微微笑;心情好,没烦恼,这世界,多美妙; 5.教师总结,结束活动;

师:可爱的小朋友们,你会做有礼貌的好宝宝么请你回家后,再和爸爸妈妈一起交流、讨论吧五、活动延伸:

1.创造性游戏:在娃娃家中,引导幼儿邀请同伴做客,巩固礼貌打招呼的已有新授经验;