1亿以内数的认识及读法

2022-08-23 15:05:19 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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读法,以内,认识

第1单元

大数的认识

1-1 亿以内数的认识及读法

------ 主备人：付登敏

教学

教材 P2-P5 的内容。

内容

1. 使学生在认识万以内数的基础上，进一步认识计数单位，

知道亿以内及以上各个计数单位的名称和相邻两个单位之

教学目标

间的关系。

2. 掌握数位顺序表，根据数级正确地读大数。

3. 在认数过程中，使学生体会和感受大数在日常生活中的

应用，进一步培养数感。

教学

1. 掌握数位顺序表，根据数级正确地读大数。

重难

数位与计数单位的区别。

点教具

图片和计数器。一、复习导入：

1、我们以前都认识过哪些数？ 2、练习数数：

教学

3、出示图片：请学生试着读一读。

过程

引入课题，板书课题：亿以内数的认识二、探究新知

1、请学生拿出计数器，在老师的引导下数数。

2、师：一、十、百、千、万、十万、百万、千万都是计数

单位。

3、把所学数位按数位顺序表排列起来

亿级

万级

个级

亿

千百十万

万万万

千百十个

位

位位位位

位位位位

1 3

8 1 9 0 0 0

↑

表示 8 个十万。

教学

每个计数单位都要占一个位置，按照我国计数的习惯，

过程

每 4 个数位是一级。

4、巩固练习：“做一做”的 1、2 题。 5、学习读数。

（1）观察黑板上的数位表，并在相应的数位下面分别呈现教材上的 4 个数，让学生读一读，并写出读作多少。

（2）小组讨论：

A．含两级的数怎么读？

B．万级的数和个级的数在读法上有什么不同？

C．数位上出现 0 又该怎么读？

（3）反馈交流讨论信息，由学生总结，并订正例题呈现的数的读法。

三、巩固练习，完成第 5 页“做一做”。

四、布置课堂作业：完成练习一的第

1～5 题。

亿以内数的认识及读法

一、十、百、千、万、十万、百万、千万都是计数单位

亿级

万级

个级

亿

千百十万

千百十个

板书

万万万

数位

位

位位位位位位位位

读数方法：先读万级再读个级，万级的数按个级的读法读，然后加上一个“万”字，每级末尾的 0 都不读，中间连续的 0 只读一个。

教学

反思