日记两则2

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课题 日记两则（第二课时）

1 巩固所学生字。

基础知识与基本技2 流利有感情的朗读课文

能 3 有写日记的兴趣，并按照日记的格式，开始学写日

记。

过程与方法

通过小组学习，掌握日记的书写格式。

教学目标

情感态度与价值观 有团结互助的意识 。

教学重点 激发学写日记的兴趣 教学难点 书写美观 教学方法

教法 学法

情景教学法、问答法 活动法 自学

教学准备 生字卡片 课时安排 2课时

（一）复习检查 复习日记格式

教 学 过 程

（二）朗读感悟第二则日记 1 指名分段读，评议

2 自由朗读，思考：我有做了一个什么梦，梦见了什么？ 3 多种形式认读生字

4 多种形式朗读课文，指导朗读

5 讨论：你认为小女孩的妈妈小气吗？为什么？ 6 齐读，说说你感觉“我”是怎样一个人？ （三）巩固生字 1 生字卡片检查认读情况 2 介绍好的识字方法 3 自己再读记生字] 4 完成练习 （四）课后作业

按照日记格式学写一则日记


板 书 设 计



教 学 反 思 签 字 盖 章

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