三傻大闹宝莱坞—自杀与谋杀？

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是自杀，还是谋杀？

——《三傻大闹宝莱坞》

很荣幸这次能看到《三傻大闹宝莱坞》这部影片，通过它，我从中感受到了心灵上的震撼，也有了一次心灵上的洗礼，下面我就这部影片谈谈我的看法。 电影剧情：故事以两个好朋友在寻找多年不见的好兄弟兰彻的过程中展开的回忆：讲述十年前兰彻顶替他人来到皇家工程学院（ICE，影射印度的IIT）的故事。这是一所印度传统的名校，这里的检验学生的唯一标准就只有第一，也就是成绩！成绩不好就意味着没有未来！而兰彻（实则为旺度）却不随波逐流，他用他的善良、开朗、幽默和智慧影响着周围的人。他用所学的物理知识来教训野蛮的学长，他用智慧打破了学院墨守成规的传统观念。最后他成为了印度科学界的一位天才科学家（具有400多项专利），他实现了自己的梦想，也做回了真正的自己。“三人帮”中兰彻和栾秋梦想成为工程师，法尔汉却想成为野生动物摄影家。影片中随时穿插着幽默的语言，行为。他们把系主任称为“病毒”，把查图尔称为“沉默者”（消音器）。

“谋杀”这一词在这部影片中出现过两次。第一次：是一个有着和主人翁聪明智慧，并能把理论运用于实践的学生，他在即将毕业之余，极力研究怎样制作一个安有摄像的飞行器，而耽误考试。一个顽固的校长不能允许他制作这些“无聊的东西”，如果不能及时参加考试毕业，那就通知家长开除他。这是他花了很久的时间只差一点就成功的飞行器，校长当场就打电话要开除他，他在万般无奈之下丢弃了即将成功的飞行器，而主人翁兰彻捡起了它，第二天兰彻把制作好的飞行器飞到他窗户打算给他看的时候，通过摄像头看到他已经上吊“自杀”了。在这位学生的坟场时，主人翁兰彻对校长说出了这句话“大家都认为他死于颈动脉脉压过大，那四年来的心理压力呢？其实这是谋杀！” 第二次：是当栾秋迫于校长对家庭与朋友之间的压力从三楼跳下死里逃生后，而后校长发现“三人帮”中兰彻和法尔汉帮栾秋偷考试卷子的时候，发誓不会再让他们毕业时，女主人翁校长的女儿气愤之下对父亲说出了他的哥哥当年其实不是处于意外而死，而是“自杀”，指责是父亲“谋杀”的时候，校长震惊了，原来自己的儿子是因为在自己对他的压力下从火车上跳下摔死的。

对于这部影片中两次自杀而死的人物，都分别由男女主人翁指责是校长“谋






杀”而死的。所以这到底是自杀，还是谋杀？

自杀，在法律上，可以解释为个体蓄意或自愿采取各种手段结束自己生命的行为。它是一种人类生理、心理、家庭、社会关系及精神等各种因素混杂而产生的偏差社会行为，它也是一种沟通方式，有人藉由它来传达情绪、控制人、换取某种利益(精神上或实质上的)，更有可能是为了逃避内心深处的罪恶感及无价值感。而中国学者把自杀又分为情绪性自杀和理智性自杀两类。情绪型自杀常常由于爆发性的情绪所引起，其中由委屈、悔恨、内疚、羞惭、激愤、烦躁或赌气等情绪状态所引起的自杀。此类自杀进程比较迅速，发展期短，甚至呈现即时的冲动性或突发性。理智性自杀不是由于偶然的外界刺激唤起的激情状态导致的，而是由于自身经过长期的评价和体验，进行了充分的判断和推理以后，逐渐地萌发自杀的意向，并且有目的、有计划地选择自杀措施。因此，自杀的进程比较缓慢，发展期较长。

而很显然的影片中的两个死者在法律上是可定为自杀，他们都是在压力无法承受、万般无奈的情况下选择了蓄意或自愿采取各种手段结束了自己的生命。而且同时属于情绪性自杀，他们的委屈、无奈、内疚、羞愤、烦躁等的爆发性情绪使得他们选择了自杀。而这些爆发性的情绪又是由于影片中那个顽固的校长，他摔鸟蛋、讲太空笔、还问谁是第一个登上月球的人，用家庭责任和成绩来威胁学生们的交友都是反复在对学生进行一种刺激行为，只为让学生得到第一名来提高学校的总体水平及知名度。虽然老师们的不断强化行为使得学生们在学习上有一定的进步，但是凡事都有个限度，以各种方式来激励学生们的上进，却忽略了学生们的心理所承受的一定的压力程度。在这无形即有形的精神极限压力下，使得多少学生选择了轻生。从而有了主人翁对于校长的指责这是“谋杀”! 谋杀：是指当一个人不但企图造成另一个人的死亡，而且也造成了这个人的实际上的死亡；或者是由于一个人的行为，明明知道自己正在做一件可能造成另外一个人被杀死的危险事情，仍然不顾别人的生命而造成他人的死亡。而我国的法律上只有故意杀人罪（包括直接故意和间接故意），而没有谋杀罪这一罪名。因为谋杀是故意杀人的一种方法和手段，就好象现在没有勾奸杀夫罪是一样的。影片中出于校长外界的压力刺激，使得两位人物的死亡，在某种意义上来说，这是间接杀人，但不是法律上的谋杀。因为致使他们死亡的是精神上极限的压力，






这是校长给予的。

其实以我看来，影片中两位人物为什么一定要选择死？死又能解决什么？自己死了，把问题丢给身边的人或者家人，这算什么！自杀是一种极不负责任的行为。就像第一位选择自杀的学生，他在承受多重压力下，上吊自杀，然后呢？自己死了一了百了，但关心他的朋友比如兰彻、栾秋、法尔汉等和家人只有承受你带来的痛苦。事情都有解决的办法，就像“三人帮”中法尔汉他最后受到了朋友的鼓励，鼓起勇气在毕业面试那天向父亲说出了他这辈子都不敢说的梦想。在多般的坚持下，连希望他当工程师并且电脑都买好的情况下，父亲理解了他，帮他买摄影机，最后他如愿以偿的成为了野生动物摄影家。有很多事情不是没有办法，而是你没有勇气去面对，人一生只有几十年，而且“天有不测风云，人有旦夕祸福”明天会怎样，谁都不知道。如果连自己的路都不能选择，那就什么都没了！我最喜欢的有条名言“未来的时间姗姗来迟，现在的时间飞速而逝，过去的时间静立不动，活在当下！”所以在这日益发展的21世纪竞争的社会中，你如果没有能力改变他，就好好的去适应他。但是不要迷失了自我。就像影片中兰彻那永不放弃、乐观的精神，激励着我们的斗志！他的口头禅“All is well”很好的积极暗示，虽然不能解决什么，但至少能减少内心的压力，自我安慰。片尾“追随长处，成功就会追求你！”也很有意味。

这部影片也许看完了，你会很喜欢兰彻这个人，幽默、真诚、智慧。但是从另一方面看，在那种比较传统的名校中，有这样一个学生公然反抗校长，做出极端的各种行为，校长不容许学生挑战自己的权威而做出严厉的惩罚，这样冲突太莽撞了。即使再怎么要创新，也要在传统的基础上，不是没有解决的方法，但这样的极端行为是不正确的。也可以说像自杀的两位学生，这样的行为只会带来更大的伤害。有一种“晕轮效应”，不要去完全的肯定一个人，也不要去完全的否定一个人。所以做自己，处事要周全，不要到了不能挽回的地步才想到后悔。

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