小班教案 - 小班语言:我上幼儿园

2023-04-03 20:02:23   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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小班教案 | 小班语言:我上幼儿,小班教案



师:12345/小伴侣们好。 幼儿54321/教师早上好。 三、学习新歌。

小班语言:我上幼儿

1、谈话引出歌曲。



——师:小伴侣们在幼儿园的时候,我们的爸爸妈妈去干什么了?

活动目标

——师:我们自己上幼儿园的时候该怎么做,才最棒呢?(开心、

1、理解歌词,激发上幼儿园的快活心情。

不哭也不闹)

2学习用自然的声音歌唱。

2、感触歌曲内容。

3、主动参加唱歌活动,体验和小伙伴一起歌唱的欢乐。

——(出示布娃娃)师:布娃娃也要上幼儿园啦,听一听布娃娃在

活动预备

说什么?——老师饰演布娃娃念歌词。

音乐《我上幼儿园》、布娃娃。

——师:布娃娃刚刚说了什么?

活动过程

——师:爸爸妈妈去上班的时候,我们该怎么做?

一、入室活动。

——鼓舞幼儿和布娃娃一起按节奏念歌词。

——老师带领幼儿在《我上幼儿园》音乐伴奏下,拍手进音乐室。

3、学歌唱曲。

二、练声嬉戏:“教师早上好”。



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——老师播放多媒体课件,让幼儿感触歌曲旋律。

——老师放慢节奏弹琴,请幼儿跟唱。(要求幼儿不要喊唱,学习自然的声音歌唱)

——老师带领幼儿音乐歌唱。 ——老师随音乐边歌唱边做动作。

——老师清歌唱曲,带领幼儿边歌唱边做动作。 四、自然退场。 活动应变

歌词内容比较简洁老师应把重点放在对唱曲的理解和快活的情绪上,鼓舞全部幼儿参加唱歌活动。 活动延长

鼓舞幼儿回家表演歌曲给爸爸妈妈听,为自己能开心上幼儿园、不哭不闹感到骄傲。 区角活动

表演区:投放音乐和自制的麦克风,鼓舞幼儿大胆歌唱表演。 娃娃家:布置娃娃家环境和饰演爸爸妈妈的道具如领带、围裙等,幼儿饰演爸爸妈妈。 环境创设

主题墙布置幼儿开心上幼儿园的情景。 家园同步

1、请家长跟幼儿一起学歌唱曲《我上幼儿园》,鼓舞幼儿开心上幼儿园。

2、请家长引导幼儿回忆在幼儿园的开心事情,安抚幼儿焦虑心情。 随机训练

幼儿刚上幼儿园,心情难免焦虑,家长和老师要加以安抚引导。老师在幼儿园多支配一些嬉戏类活动,鼓舞幼儿主动参加。 附录:老师如何劝慰新入园的幼儿 一、做好新生入园的接待工作

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