【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《I want a pet!绘本阅读教学设计》，欢迎阅读！
I want a pet!绘本阅读教学设计
沙湾镇中心小学 卢丽娉
一、教学内容分析
这节课是绘本阅读教学课。教学内容选自《大猫英语分级阅读》五级1，适合小学四、五年级使用。本套阅读教材是全国教育科学“十二五”规划2011年度教育部重点课题“中国中小学生英语分级阅读”系列标准研制的配套实验教程。故事围绕着一位男孩想要一只宠物为主线，讲述他在一家奇妙宠物店所遇到的风格各异的宠物，最终找到自己所爱的宠物故事。故事是由英国作家Kaye Umansky编写，Sarah Horne绘制的。本故事正体现creative imagination by reading的理念，可以让学生在阅读故事的过程中对宠物有更多的了解，并激发学生有趣的想象，充分发挥他们的创意思维。本节课是第一课时，主要让学生通过有趣的阅读理解全书的主要内容。
二、教学对象分析
本课的教学对象为五年级的学生。学生已经有三年多的英语学习经验，积累了一定的词汇，掌握了一些基本的拼读规则，能利用phonics的拼读规则去认读符合发音规律的单词，经过一个多学期的绘本阅读，具备一定的阅读能力。学生在小学高年级阶段已经进入以阅读方式感知和了解世界的阶段。在这个阶段选择这个有趣的阅读题材会吸引他们的目光，并且是一些他们日常经常接触的事物，但又能对其发挥有趣想象和无限的创意，这是最完美的效果。
三．教学目标： 1．语言知识目标：
（1） 能读出符合发音规则的单词。 （2）能用所学新单词和句子表达所想。 2．语言技能目标
（1）能运用已学拼读技巧尝试拼读阅读中出现的生词。 （2） 能跟同伴有感情地朗读绘本故事。。 3、情感态度目标
在绘本故事的学习互动中，自由发挥创意想象，感受英语绘本带来的乐趣。
4．学习策略目标
（1）能根据标题、图片等信息对故事的发展进行推测。 （2）能根据图片的提示回顾故事信息。 5．文化意识目标
通过学习本故事，了解不同的人对不同宠物有不同的想法，看事物可以从不同角度出发。
四．教学重点：
1．故事中出现的新单词：been, found, gone, loud, sale, sign, simply, stare, wild。
2．绘本故事的有感情朗读。
五．教学难点：
复述绘本和用英语表达自己所想。
六．教学策略：
1．通过图片、phonics知识和技能，帮助学生拼读新词。 2．利用提问、讨论等方式帮助学生理解故事内容。
3．利用提问、推测、讨论等方式，帮助学生培养阅读能力。
七．教学资源：PPT 课件、绘本故事、音频、图片等。
八．教学过程： A. Preparation. 1. Greeting. 2. Phonics time.
（设计意图：利用phonics 读音规则，通过读音规律，读出本故事中出现的新词。引导学生形成学习策略，培养学生的音素意识。）
B．Pre-reading.
1. Talk about my pet and share with the pupils.
2. Look at the cover, know about the title and the writer. 3. Get to know the writer.
（设计意图：从老师自己爱宠谈起，激发学生渴望对别人宠物多了解的欲望。然后通过读封面，预测故事，了解故事的作者。本故事的新单词不多，但个别较难理解，在读故事之前，先借助phonics 读音规则，让学生初步掌握单词的读音，有助于学生顺利地读故事。）
C. While-reading
1. Learn the story with teacher page by page. 2. Try to predict the ending.
3. Listen to the recording and get the ending. 4. Read the story after the recording.
（设计意图：学生跟老师一页一页地读故事，在这过程中，一边预测一边谈论故事，激发学生阅读的兴趣，还有助学生了解前面所读过的新单词。在读故事过程中，运用所学的单词，培养学生推测的能力，培养阅读的策略和技巧。）
D. Post-reading
1. Read the story and write “T” or “F” . 2 Retell the story. 3.Discussion:
What do you think of the book?
Do you like the strange pet shop? Why? What’s the perfect pet for you?
（设计意图：通过故事中的语言和图配对，再次读故事，并在复述故事的过程中提高语言运用的能力。通过讨论，学生分享阅读的心得,并发挥自己的创意想象。） E. Homework
1. Read the story after CD. 2. Try to retell the whole story. 3. Design your perfect pet shop.
本文来源：https://www.wddqxz.cn/d360d2cf094c2e3f5727a5e9856a561253d32129.html
2022-05-30
