“虽有嘉肴,弗食不知其旨也”原文及译文赏析原文及翻译

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“虽有嘉肴，弗食不知其旨也〞原文及译文赏析原文及翻译

虽有嘉肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。是故学然后知缺乏，教然后知困。知缺乏，然后能自反也；知困，然后自强也。故曰：教学相长也。 注释：

2．虽：即使。 3．嘉肴2． 翻译句子。 ①学然后知缺乏，教然后知困。 译文：

②教学相长也。 译文：

3．?教学相长?集中论述了 与的关系问题，说明了 的道理。

4．〔用原文填空〕本文在论述时先以“ 〞作比继而引入“ 〞，进而又以教与学两个方面加以说明，最后归结到“ 〞这个结论。 参考答案

1．①味美②zhǎng 促进，提高

2．①学然后才知道自己的欠缺，教然后知自己理解不透。②教与学是互相促进，相互提高的。

3．教学 教学相长 4． 嘉肴，至道，教学相长 【参考译文】

即使有美味的熟食，不吃就不知道它的味美；即使有最好的道理，不学就不知道它的好处。因此，学然后才知道自己的欠缺，教然后知自己理解不透。知道了自己欠缺，然后才能自己刻苦地钻研。所以说：教与学是互相促进的。

本文运用类比的手法引出要说明的观点，指出教和学是互相促进、相辅相成的，即“教学相长〞，告诉了我们实践出真知的道理以及工作学习和实践的重要性。

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