新教师工作总结

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新教师工作总结

杭州市莫干山路小学 王春晖

时光如水,岁月如歌，一眨眼功夫一个学期就结束了。在这初为人师的一学期里，我首先感谢学校能给我这么一次宝贵的机会，庆幸自己能走上向往已久的三尺讲台，实现了由学生向教师过度的角色转变，真正适应了学校正常的教育教学生活，融入了莫小这个集体的大家庭中，从中感悟到了师风师德的重要，体会到了做教师的滋味，懂得了教师的责任。一学期下来天天与学生朝夕相处，孩子们的天真无暇，渴望求知，使我增加了坚守教师岗位的信心，便暗暗给自己加油，决心以师德、师爱、师智、师能来要求自己，不断提高自身的素养，让孩子的身心健康发展。

现将一学期以来工作总结如下： 一、为师者德为先

“无德不成师，德高才为范”，德是教师的灵魂，是教师的生命，作为一名教师，不仅要有渊博知识，精湛技艺，更重要的是要有高尚的德。我知道作为一名新教师，师德的修养，不能靠一朝一夕而就，也不能挂在嘴上，夸夸其谈，要善于学习，用心修炼，从小事做起，从现在做起，坚持不懈，持之以恒。一学期下来我积极参加校内外各种培训和讲座，学校的各位兢兢业业奋斗在教学第一线的老师们为人师表，品德高尚，更加使我坚定了小学教师岗位的信心。

二、为师者能为重

学校要发展，教师是关键。人力资源是学校发展的第一资源，人力资源就是教师的专业素质和教师专业化程度，所以教师教育教学能力薄弱直接关系到学校办学的兴衰。作为新教师我以学校名师为目标，立足教学常规，做足做优，不断充实自己的基础，尽全能向更高的目标进发。






首先通过学习来提升自己。教育的地位和作用在不断变化，教学目标在变，课堂在变，师生关系在变，没有及时转变角色，没有足够理论支撑，一切都难以应付，尤其是作为一名新教师。因此我力求从以下几方面来实现。一是读书，“读书会让我们的教师更加善于思考，更加远离浮躁，从而让我们的教师更加有教育的智慧，让我们的教育更加美丽”，于是我为自己规划了一个读书计划，一学期下来我着重读了四本书，分别是小学数学新课标中的教学案例与专题研究，新课程教学方法研究范例，以及教材分析与教案编写的名师专著等。初步掌握了教学设计、教学评价、教学反思结构框架，明白了其中编写意图和方式方法。二是听课，听学校里有经验的教师的课，每次开公开课，都认真做笔记，写听课后的反思感想，教师们娴熟的教学技能，流畅的教学程序，互动的教学氛围，都深深烙印在我心中。我不断加以取长补短，缩短教学成熟期。

其次通过实践来成就自己。

教育是一门艺术，教学本质上更是一门实践的艺术。所以教好书是教师专业成长的第一步。如何教好书，作为新教师我首先上好每一节平常课，能根据本校学生实际来制定教学目标，预设解决重难点的方法手段和途径，基本完成每课的教学任务，也逐步培养学生的学习兴趣。不断总结教学经验，积极参加论文撰写，每次开公开课后，都写好说课稿，每次听了示范课后，都写好评课稿，试图通过反复的练习，来加快专业发展。

再次通过反思来加快自己成长。

教师的教学能力的提高是一个积累过程，而教学反思是教师积累教育教学经验、提高教学素质的有效方法。我注重每节课后反思编写外，更注重公开课的教后反思、教学后记，并能从自我评价、他人评价、评价学生中进行自我反思，不断总结、积累自己在教学过程中的所得、所思、所感，使自己不断的成长。成长是一个过程，永无止境，反思是一个过程，永无终点。我愿反思教学过程终身。

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