【初中诗歌阅读】中考古诗词鉴赏韩愈的《春雪》

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【初中诗歌阅读】中考古诗词鉴赏韩愈的《春雪》

【初中诗歌阅读】中考古诗词鉴赏?韩愈的《春雪》 春雪 （唐）韩愈

新年都未有芳华，二月初惊见草芽。 白雪却疑春色晚，故穿庭树作飞花。 【试题】

1．第二句中的“怒”字抒发了诗人怎样的心情？ 2．三、四两句用了什么修辞手法？请简要赏析。 【参考答案】

1．表达了诗人终于见到春色的惊讶、欣喜之情。 意思对即可。

2．运用拟人手法，赋予白雪以人的灵性，把初春的景象写得富有情趣。 （2021年菏泽市中考语文试题） 【作者简介】

韩愈（768～824年）字脱之，唐代文学家、哲学家。河南河阳（今河南孟州）人，唐宋八大家之首。曾长期在洛阳供职。在中唐，韩愈可以说道就是非常关键的文学家。一方面他存有大量优秀的诗文作品，另一方面，他做为文坛诗坛的领袖，广交文友，延揽奖掖，不遗余力，在他周围涌入了不少志趣相投，风格相似的文人。韩愈诗歌的一个关键特点之一，用晚唐诗论家司空图的话说道，就是“驱驾气势，若掀雷恃电，奋腾于天地之间”（《题柳柳州集后》），直观地说道，就是以气势著称。这首《春雪》，构想新巧，独具风采。 【译文】

新年已经走进，然而却还没看见芬芳的鲜花，直至二月里，才惊艳地辨认出草儿萌生了绿芽。白雪似乎耐不住这春天的姗姗来迟，竟纷纷扬扬，在庭前的树木间飞舞一片飞花。 【鉴赏】

这首《春雪》，构想新巧，独具风采，就是韩愈大诗中的佼佼者。


“新年都未有芳华，二月初惊见草芽。”新年即阴历正月初一，这天前后是立春，所以标志着春天的到来。新年都还没有芬芳的鲜花，就使得在漫漫寒冬中久盼春色的人们分外焦急。一个“都”字，透露出这种急切的心情。第二句“二月初惊见草芽”，说二月亦无花，但话是从侧面来说的，感情就不是单纯的叹惜、遗憾。“惊”字最宜玩味。它似乎不是表明，诗人为二月刚见草芽而吃惊、失望，而是在焦急的期待中终于见到“春色”的萌芽而惊喜。内心的感情是：虽然春色姗姗来迟，但毕竟就要来了。“初惊”写出“见草芽”时的情态，极其传神。“惊”字状出摆脱冬寒后新奇、惊讶、欣喜的感受；“初”字含春来过晚、花开太迟的遗憾、惋惜和不满的情绪。然而这种淡淡的情绪藏在诗句背后，显得十分含蕴。韩愈在《早春呈水部张十八员外》中曾写道：“草色遥看近却无”、“最是一年春好处”，诗人对“草芽”似乎特别多情，也就是因为他从草芽看到了春的消息吧。从章法上看，前句“未有芳华”，一抑；后句“初见草芽”，一扬，跌宕腾挪，波澜起伏。 三、四两句表面上就是说道存有雪而无花，实际感情却是：人好像还能够等候去晚的春色，从二月的草芽中看见春天的身影，但白雪却等不了了，竟然纷纷扬扬，穿着一棵飞花，自己装点出来了一派春色。真正的春色（百花盛开）未来，固然不免令人深感有些惋惜，但这穿着一棵飞花的春雪不也照样散发出春的气息吗！诗人对春雪飞花主要不是伤感、惋惜，而是充满著了惊讶。一个盼望着春天的诗人，如果自然界还没春色，他就可以幻化出来一片春色去。这就是三、四两句的妙处，它富于浓郁的浪漫主义色彩，堪称神来之笔。“却疑”、“故穿着”，把春雪刻画得多么幸福而存有灵性。诗的构想甚奇。初春时节，雪花飞舞，本来就是导致“新年都未芳华，二月初四散草芽”的原因，可是，诗人偏说道白雪是因为疑春色比起太迟，才“故穿庭树”飞舞而去。这种甩因为果的读法，却减少了诗的意趣“并作飞花”三字，甩静态为动态，把初春的冷遇翻作仲春的嘈杂，一翻再甩，而令读者目不暇接.

中考古诗词鉴赏韩愈的《春雪》

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