保育员工作随笔日记

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保育员工作随笔日记

我们班级有个男孩子，家长特殊疼爱，从不让他动手，因此个人力量很差。刚入园的时候总是不停地哭，嚷着要回家。尤其胆子特殊小，也许家里给的机会太少，连其他小孩子最喜爱的滑滑梯都畏惧。 清楚地记得我第一次带孩子们去调皮宝玩，大家乐得合不拢嘴，迫不及待地玩开了，就他远远地站着，连鞋子都不敢拖。我问他怎么了，他只是说："怕!"就远远地避开了。

我拉着他的'手进了调皮宝，只是这样远远地看着大家玩。看着同伴们玩得不亦乐乎，他也削减了几分紧急，但始终只是躲在我身边，不敢走开。这是他第一次与调皮宝的亲热接触。

今日，他很主动的提出要求："老师，这个可以玩吗?"他指着跳床。(多么难得的机会，经过多次的鼓舞与引导，如今他虽然会进入调皮宝，但从不主动要求玩某样东西，只是局外者的观望)。我立刻跟随他去了跳床(为了给他多几分平安感，究竟这是第一次，胜利与否对他的影响会很大)，在我的伴随下，他快乐地玩起来，见他劲头很足，趁胜追击，我立刻引导他去挑战更高!!让他上楼去走"独木桥"。果真，有了跳床的阅历他大胆多了，主动地上了楼梯，但在"独木桥"前，他还是驻足了，为了给他更多的平安感，我派了个能干的孩子去关心他，和他一起走，并在旁边不停的给他鼓劲："加油!!。。。真棒!!"在同伴的引领下，在我的鼓舞声中，他过了障碍——"独木桥"。我不停地给他掌声和赞美，他也好像忘了刚刚的"惊险"，体会到的是更多的成就感，渐渐地他回以了成功的微笑。



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虽然接下来的网洞，他始终没有士气走，但我信任这只是时间问题。今日对于他来说是一个飞跃，我想要是下次再来，至少他可以像其他孩子一样不再畏惧，可以大胆地爬上楼梯，高呼："老师，你看，我在这里!"

其实没有天生胆小的孩子，只是我们赐予孩子的机会不多，引导不够，确定不准时。阅历是渐渐积累的，只有不断地积累探究阅历，才会熟识，才有士气进行挑战。就像走路，只有你英勇地迈出了第一步，才会有接下来的其次步、第三步……

很想对许多家长说：“放手也是一种教育，学会试着去放手吧!”

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