幼儿园一日生活中如何落实安全教育

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幼儿园一日生活中如何落实安全教育

作者：张娓娓

来源：《幸福家庭》2020年第15期

幼儿早期教育是一项具有特色的教育事业，如何保证幼儿每天安全的在园内生活，培养幼儿的安全意识，成了当前幼儿教育工作的重中之重。在日常生活中，幼儿没有明确的安全意识，甚至对安全这个词几乎没有概念，所以教师应将安全教育与幼儿的特点结合起来，组织有效的安全教育。安全教育应从幼儿在幼儿园的生活开始，教师要培养幼儿的安全意识，帮助幼儿养成平时注意安全的习惯。幼儿在幼儿园的生活繁杂，包括各种生活事务，这要求教师要有足够的耐心和坚定的态度完成对幼儿的安全教育工作，最终达到培养幼儿安全意识的目的。 幼儿园一日生活安全教育

幼儿园一日生活是指幼儿从入园到出园的全过程。主要包括四个方面：生活活动、游戏活动、学习活动和体育活动。生活活动包括入园、盥洗、喝水、进餐、如厕、睡眠、离园等常规性活动。这类活动在时间、内容和组织上每天的变化很小，因此，大部分教师会把生活活动当作保育工作，忽略了它的教育性。生活活动贯穿于幼儿整个一日生活的过程，对幼儿的身心发展起着重要作用。安全教育是幼儿园教育教学活动的核心内容，关系到所有幼儿的健康成长和每个家庭的幸福安宁。因此，在具体的教育教学活动中，幼儿园必须把安全放在首位，贯彻落实“安全第一，预防为主”的方针。 如何落实安全教育

（一）注重日常养成良好习惯

引导幼儿树立良好的安全意识，能尽量减少各种伤害事故的发生。培养幼儿养成良好的习惯是幼儿园一日生活中不可缺少的一项重要内容。较好的规律性有助于幼兒形成良好的习惯，促使幼儿逐步实现终身受益。例如，教师教育幼儿如何喝水，在上厕所时学会排队，在走路时不蹦蹦跳跳，在上下楼梯时要靠右，通过这类安全教育帮助幼儿减少与同伴发生意外碰撞等。此外，一些日常生活中的个人卫生问题，如吃饭时不打闹，不将细小物品塞进耳鼻喉等部位，对避免不必要的安全事故有很大的意义。 （二）做好一日活动规划

做好规划是保证幼儿园一天活动正常有效开展的基础和关键。每个学期开学前，幼儿园教师要结合本园教学需求和幼儿的实际情况，以周为单位，制定一天的活动计划，从整体上保证一日活动的顺利进行，促使幼儿健康成长。教师还应将每周分解，对一日活动的具体目标、内


容、要求等制定简要的计划，从而指导一日活动的有序进行，为幼儿的快乐成长提供基本保障。

（三）做好交接，开心入园

在幼儿园一日生活过程中，幼儿进入幼儿园是第一步，也是最关键的一步。从实际情况看，许多幼儿对入园有抵触情绪，不愿与家长分开，教师需要根据实际情况，给幼儿营造一个愉快的入园气氛，并与家长做好交接，让幼儿拥有愉快的一天。 （四）加强晨检

许多幼儿喜欢将家里的玩具或其他物品带到幼儿园，这其中可能会出现危险的物品，因此，教师必须加强晨检活动，提高晨检质量，排除所有不安全因素和隐患。教师要严格对幼儿晨检，但这种严格的检查并不是要求教师的态度严厉，而是可以通过一些有趣的活动和游戏来完成这项晨检工作。比如，教师可以用“谁的包最干净”这样的游戏来检查幼儿，同时还可以制定一定的奖励制度，奖励给包最干净的幼儿一朵小红花，这样既能保证晨检工作的质量，又能提高幼儿入园的乐趣。

（五）开展丰富多彩的安全教育活动

有效利用集体教学活动时间，结合新入园幼儿的生活实际，开展安全教育。例如，幼儿园可以把开学第一天定为“安全教育日”，第一周定为“安全教育周”，第一月定为“安全教育月”。通过这样的方式，有针对性地邀请交警大队的指导员为幼儿开展生动形象的开学第1课。在教学活动中，幼儿园可结合幼儿的年龄阶段、身心发育特点等，开展相应健康领域的安全教育内容。例如，教导幼儿不要做从上往下跳等危险动作，教导幼儿在没有成人引导的情况下不能自己过马路、不在路上逗留和玩耍等相关的安全教育内容。 （六）提供安全心理环境

幼儿对教师的言行非常敏感，所以如果教师出现了焦虑或忧虑情绪，幼儿的内心难免会出现不安全感，因此，幼儿园教师一定要重视自身的言行举止。在日常活动中，教师一定要让幼儿了解一日活动安排的各个环节，这样可以减少幼儿因无法预知而产生的恐惧和害怕。在幼儿园一日活动中，教师一定要重视安全教育，加强对幼儿各类活动的指导，促使幼儿逐渐掌握各种安全与正确的学习以及生活习惯和方式。 （作者单位：如皋市皋南幼儿园）

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