2018年《琵琶行》课文赏析

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《琵琶行》课文赏析

这是一首抒情性很浓的长篇叙事诗。

全诗结构上可分为五部分，分别用精练的语言概括为下列五 幅图画： 第一幅：江头夜送客图。

“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”交待了故事发生的时 间、地点和景物，渲染了一种悲凉情景。“举酒欲饮无管 弦”“醉不成欢惨将别”，一个“惨”字点出了凄凉环境。 最后借江边月影，烘托出主客相对无言、黯然神伤的心情。

“忽闻”两句对忽然传来的琵琶声悠然神往，从感情上由忧 转喜，引起下文。

第二幅：夜听琵琶曲。

寻声”六句写邀见琵琶女的经过

寻”“问” “移”“邀”“添”“回”“开”“呼”“

唤”等一系列动词，生动地表现了诗人的欣喜之情和急欲相 见的迫切心情。“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”，精 炼而又细腻地表现了琵琶女此时矛盾复杂的心情，本不愿出 场但又不得已。自“转轴拨弦”起十二句写弹奏琵琶的全过 程，是全诗描写的重点，也是写得最精彩的地方。从调弦、 弹奏到收束，写得非常具体。仅仅是调弦校音，就显示出琵 琶女演奏的才能和丰富的感情。下面即围绕“有情”二字进 行描写。先写乐曲起调低沉舒缓，就像倾诉失意之情。接着 写弹奏时的神态和动作，突出写“低眉”“信手”，再写指 法灵活多变（拢、捻、抹、挑） ，写乐曲内容的丰富多彩和 弹奏难度之大（ 《霓裳》


《六幺》）。然后用对比的手法描写不 同琴弦的不同音色和音量。再写乐曲旋律的变化：由舒徐流 畅一一逐渐沉咽一一间歇停顿一一激越雄壮。尔后写乐曲收 束时的动作和声音，戛然而止，干脆利落。最后两句写听众 的反映，用简练的笔墨，突出琵琶声感人的艺术效果。 第三幅：自诉身世苦。

“沉吟”两句是过渡，写由弹奏结束到自叙身世的动作和神 情。“自言”以后二十二句叙述了琵琶女两个阶段的不同遭 遇。前半部写早年色艺超群、 红极一时的歌伎生涯。 “自言” 两句介绍籍贯和住处， 接下四句写自己才貌双全、 色艺出众， 后面六句极力渲染歌伎生活的“欢乐奢华”，为反衬后来的 凄凉生活。“秋月春风等闲度”一顺过渡到后半部。后半部 写年长色衰后的寂寞处境。“弟走”两句写琵琶女生活道路 发生转折的三个原因：弟走从军，阿姨身死，年长色衰。接 下两句写琵琶女人生道路的重大转折。后面六句写嫁作商人 妇孤苦凄凉的寂寞生活。 第四幅：自叹谪居苦。

前四句写作者的感慨。头两句承上启下，表达了诗人对琵琶 女不幸遭遇的深切同情。后两句写产生共鸣，点明题旨。中 间十二句是诗人自述，着重写谪居江州后的郁闷心情，揭示 出“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”这一感慨的原因。 后四句，诗人对琵琶女的赞扬和请求。

第五幅：重闻琵琶声。 写诗人重闻琵琶声时激动悲切的强烈感情。“感我此言良久 立”，写琵琶女对诗人自述的反应， 包含着非常复


杂的感情， 有对诗人的遭遇的同情，也有对知遇之恩的感激。“却坐促 弦弦转急”“凄凄不似向前声”，就是琵琶女满腔激情的自 然流露。最后，用设问句从侧面表现自己感伤程度之深。全 诗在哀怨之情达到顶峰时突然收束，给读者留下充分回味的 余地。

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