我要做个乖孩子—幼儿园教育随笔

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我要做个乖孩子

我们班上转过来一个孩子名叫张俊清，凡是在班里和他挨着坐的小朋友，最多不超过3天，家长便找上门来调座位。有的孩子说张俊清拧了他的胳膊，有的孩子说张俊清踩了他的脚。大多数孩子的家长都来找过我。对张俊清我也采取了措施，但收效甚微，该怎么办呢？

经过观察考虑，我根据张俊清好动的特点，引导他把精力用在为班级、为小朋友做好事上。安排他当卫生检查小组长，接下来又安排他做班级安全管理员，结果他忙碌并快乐着。经过一段时间的观察，发现张俊清有了很大的进步。

但有一天，张俊清又拧了小朋友的胳膊。我在他的旁边蹲下，对他说：“张俊清，你不是老师心中的乖孩子吗？今天是怎么了？”这是，张俊清站起来拉住我的手，怯怯地说：“老师，我错了，以后我再也不打小朋友了。”看来，前一阶段采取的教育方式是有效的。

自此，我依然坚持用心捕捉张俊清身上的闪光点，并及时在全班小朋友面前进行表扬，从孩子们的眼神中可以看出孩子们逐渐接纳了张俊清，张俊清的脸上也常常挂着微笑。

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