黄鹤楼送孟浩然之广陵导学案

2022-05-24 09:40:51 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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孟浩然,广陵,黄鹤楼

导学案

年级三学科语文课题：黄鹤楼送孟浩然之广陵课型：古诗词新授展示课班级：姓名：编号：编制人：审稿：日期：

学法指导4：根据本节课所学内容，完成下面题目：达成目标4：能理解古诗内容，背诵古诗。必做题：

1、默写古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

【学习目标】

1、知识与技能：1）能流畅的朗读文本，做到断句准确，感情充沛。试着背诵下来。

2）能借助工具书，读懂诗句（词句能理解其意思。感悟作者在词中（诗中）表达的

情感。

2、过程与方法：通过小组合作、探究，借助工具书或资料理解本首词（古诗）的字面意思。 3、情感态度与价值观：通过读诗、悟诗，体会朋友之间的友情和依依惜别的感情。【自主学习·互动展示·当堂反馈】模块

自学内容﹡学法指导﹡随堂笔记

互动展示学法指导1：自由说说你知道的有关友情和送别之情的古诗。【互动策略】1 达成目标1：积累并掌握描写友情和送别之情的诗句。自由说说有关友情

和送别之情的古诗

（5分钟）

【互动策略】2

学法指导2：朗读古诗，借助拼音把诗读正确。划分停顿节奏。组与组之间展开朗读达成目标2：能正确、流畅的朗读古诗，做到断句准确，感情充沛。赛

目【展示方案】标各小组用自己的节研

奏朗读《黄鹤楼送

习学法指导3：默读古诗，借助工具书或资料理解字面意思，用红笔圈孟浩然之广陵》

35

点勾画出疑难词句，对子互相解决，对子解决不了的分小组内讨论交流。【互动策略】3

钟达成目标3：能正确理解字词和诗句的意思。

自主翻译3分钟，【翻译过程中我的疑难点】

每组抽一名同学到黑板把困惑展示出来。然后组长带领本组学生到展区讨论解惑5分钟。

巩固强化：反复朗读古诗，背诵古诗。

目标

检 2、如果你是李白，你会说些什么？测

10

分钟选做题：

欣赏李白写的《渡荆门送别》渡荆门送别

李白（唐）

渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。

老师我想对你说：

目标

组长评价反思

教师评价

这份导学案主要是针对《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗中字的认读与写法、词句的理解以及诗

的朗读与背写方面进行设计的，本着夯实基础的原则。它分为4部分：1、回忆之前学过的有关友情和送别的诗，目的是让学生温故知新。2、正确、流利的朗读，目的是让学生通过朗读会认读诗中的生字词并达到有节奏地流利地朗读。3理解字词句：通过自己查资料对故事进行理解后小组交流疑惑，记忆会异常深刻。考察自己动手、动脑解决问题的能力，加强团队合作能力。4、学后测试：让每个学生当堂会写。设计了一个问题让孩子发挥想象进行交流。