画鸡教案_教案教学设计

2023-01-05 08:14:11 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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教案,教学设计
画鸡教案

本文是关于画鸡教案，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。

预习提示：

1、手指读《画鸡》诗歌两遍。

2、再读诗歌，在课文中圈出二类字，并熟读两遍。 3、熟读诗歌用直线画出自己喜欢的词语。 4、书空生字，并口头组1至2个词语。 5、试背诵古诗《画鸡》。教学目标：

1、认识5个要求认识的字，会写3个字。 2、学生能理解诗意，能背诵全诗。

3、体会学习拼音识字的乐趣，加深理解字与拼音的关系。教学重、难点：

学生能理解诗意，能背诵全诗。教具准备：

生字卡、电脑课件。课时安排：一课时教学过程：第一课时一、预习检测：

同学们，昨天大家都已经预习了《画鸡》一诗，老师想检查一下大家预习的怎么样？大家有信心接受考验吗？

1、出示二类字，学生认读并找朋友。（出示幻灯片1）画鸡雪生千（1）指名读。

（2）同桌互读。读得好的伸出大拇指夸夸他，读得不好的去帮帮他。（3）开火车读。

2、检查读古诗情况。（出示幻灯片2）（1）自己先读一遍。（2）同桌互读。（3）小组长检查读。

（4）指名读，并试着背诵古诗。二、图文结合，初感诗意。

1、出示插图，请大家猜猜图上画的是什么？（引出鸡）（出示幻灯片3） 2、鸡在干什么？（叫）

3、认真观察图上的鸡是什么样子？（雪白、红冠子）三、学习古诗。（出示幻灯片4） 1、同桌互读古诗。 2、指名读，生并评价。 3、指导朗读。

（1）“头上红冠不用裁。”

师：鸡头上漂亮的红冠子，还用不用剪裁加工了？“不用”这两个字应读重一些。

（2）“满身雪白走将来。”

师：大家认真听哪几个字应重读？（白、将）重读。（3）“平生不敢轻言语，一叫千门万户开。”

师：公鸡一生不敢轻易的鸣叫，因为雄鸡报晓千家万户都将打开房门，开始第二天的生活。

3、朗读并背诵这首诗。

——————做游戏—————— 四、学习生字。

1、现在让我们和这首诗里的生字交朋友。（小组认一认、读一读、听一听） 2、师检查纠正字音。 3、开火车拼读生字卡片。五、学写生字。

1、出示生字，记忆字形。