古诗吟唱串词

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古诗吟唱串词

精品文档 古诗吟唱串词 女:亲爱的同学们! 合:下午好!

(2)男:中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。 女:源远流长的经典古诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。 (3)男:它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩; 女:它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香!

(4)男 :近年来，我们在老师的精心指导下，开展了“诵读、吟唱、表演、配画、仿作、修心”六位一体古诗吟唱活动，以继承古代文化。

女:是啊，我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。 男:今天，让我们一起来展示同学们的学习成果，一起走进历史的长河，一起亲近

合:中华经典。 (稍停，鼓掌)

(5)男:“窗前的月光窗外的雪，高飞的白鹭浮水的鹅。” 女 :“唐诗里有画唐诗里有歌，唐诗像清泉流进我心窝。” 1 / 4 精品文档

男:“相思的红豆吴山的雪，边塞的战士回乡的客。” 女:“唐诗里有乐唐诗里有苦，唐诗像祖先在向我诉说。” 男:请校合唱队的同学表演歌伴舞《读唐诗》《相思》。


(6)男:稚嫩的童音，天真的笑脸。

女:瞧，他们来了!请听一年级小同学吟唱《晓窗》!

(7)女:生机勃勃的田野，一群天真活泼的孩子，牵着手中银色的丝线 男:在春光明媚中放飞梦想，放飞希望! 请听四年级一班同学带来的《村居》。 (8)女:煮豆燃豆萁，. 豆在釜中泣。 男: 本是同根生，. 相煎何太急。 女:请欣赏三年级同学的《七步诗》。 (9)男:“离离原上草，一岁一枯荣。” 女:“野火烧不尽，春风吹又生。”

男:多么顽强的生命，多么深厚的情谊呀!请欣赏六年级同学的《赋得古原草送别》。

(10)女:“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。” 男:“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。” 女:请欣赏四年级二班的《村居》。

(11)男:秦时明月汉时关，万里长征人未还。 女:但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 2 / 4 精品文档

男:请五年级二班的同学上场!

(12)男:我国近代史上著名的爱国主义者，进步思想家，十九世纪四十年代“开眼看世界”的先驱人物——魏源。


女:他的《晓窗》告诉我们——由少到老，世上千千万万代人，他们的岁月与生命，都无一例外地消磨在报晓的鸡鸣中，无志者消沉，蹉跎岁月;有志者奋发，建功立业。请二年级同学吟唱《晓窗》。

(13)女:春光明媚，丽日和风，儿童沐浴着春光，呼吸着新鲜空气，奔跑着放飞风筝。

男:清后期诗人高鼎的《村居》，是一首风筝诗，诗如一幅美丽的通俗画。请五年级一班同学上台!

(14)男:请同学们稍等，评委们正在评分。先让我们一起唱起来吧! (一起领唱) (15)男:下面宣布获奖班级。(张笑歌说) (16)合: 腹有诗书气自华 男:诗歌可以使我们充实 女:诗歌可以使我们明智

男:让我们每个人都走进古诗文的乐园 女:颂中华古诗文 男:赞中华之瑰宝

女:让我们的校园充满朝气-- 3 / 4 精品文档

男:让我们的心灵沐浴书香-- 合:让我们和诗歌经典一起， 神采飞扬! 4 / 4

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