11、唯一的听众2课时

2022-06-13 06:41:35 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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课时,听众,唯一
黄骅市实验小学“先学后练反馈达标”教学模式

“导学案”设计

科目：语文六年级 2 班主备人：宋立红执教人： -

11、唯一的听众

课题

类型课堂

新授

安排

时

课时

二课

1、体会老妇人对年轻人的鼓励、尊重、关心与爱护，感受人与人之间真情的美好。感受真情的美好，在生活中学会关爱他人，懂得用心灵去倾听能给人带

学习

来快乐与幸福。

目标 2、在读懂课文的基础上，学习作者通过环境、人物心理活动等方面的描写，

刻画人物形象，抒发真情的写作方法。

重点

感受真情的美好，在生活中学会关爱他人，懂得用心灵去倾听能给人带来快乐与

难点幸福。课前准备基本环节导入新课

相关课件 MP3（小提琴曲《月光》、《黄河绝恋》）、重点语句的幻灯片

集体备课

●我们对这篇课文已经有了大慨的了解，课文的题目是《唯

一的听众》唯一？为什么这么说呢，到底文章当中还有那些故事呢，我们来继续学习。

个人调整

1、体会老妇人对年轻人的鼓励、尊重、关心与爱护，

展示感受人与人之间真情的美好。感受真情的美好，在生活中学学习会关爱他人，懂得用心灵去倾听能给人带来快乐与幸福。

2、在读懂课文的基础上，学习作者通过环境、人物心目标

理活动等方面的描写，刻画人物形象，抒发真情的写作方法。

1、 “很快我就发觉自己变了。”请结合文章的具体内容，

出示

自学要求学生自学反馈

说说“我”有哪些变化？是什么让“我”发生了变化？ 2、有感情地朗读课文，小结我在学琴的过程中，心理和行动为什么有这些变化？

3、文中哪些句子给你留下了深刻的印象？为什么？

一、隆重的（）（）的爱好

不断地（）（）的小令偷偷地（）（）地笑了笑二、按要求完成下列句子练习： 1. 这给我留下了美好的影响。（修改病句）

2. 每天清晨，我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏。（缩句）

3. 她是音乐学院最有声望的教授。（改成反问句） 1、“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不

小组

合作班级交流师生引导释疑

介意我在场，请继续吧。”老人真的“耳朵聋了”吗？她为什么说自己耳朵聋了？

2、有一次，她说我的琴声能给她带来快乐与幸福，我也常常忘记他是聋子。

‘我’为什么会忘记他是聋子?

老妇人是在什么情况下说的？“我”为什么要溜走？（她故意装聋，是为了让我练琴时无所顾忌，减轻负担，鼓足勇气。这种善意的欺骗是一种真诚的鼓励。）

探寻老人的真正身份。

1）老人有声的语言让我＿＿＿＿，专心练琴；老人无声的语言向我＿＿＿＿＿＿＿＿。我在成百上千的观众面前演出时,总是忘不了那——唯一的观众，一位＿＿＿＿＿＿＿＿＿的老人。她的真正身份是什么？我能用文中一个句子来回答＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2）这个句子的关键词是＿＿＿，“首席”是＿＿＿＿的意思，说明了＿＿＿＿＿＿。

3）老人之所以成为“最有声望”的教授是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，可用成语＿＿＿＿＿来形容。因此才会在我灰心丧气的时候及时给予我真诚的＿＿＿＿＿＿。

学生达标检测

教师点睛课堂反思

体会老人是鼓励“我”要持之以恒地练琴，主动做听众，这是对我练习琴技的一种无言的督促。