【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《初中英语《Unit 9 I like music that I can dance to写作课》优质课教案、教学设计》，欢迎阅读！
Unit 9 I like music that I can dance to
写作课教学设计
教学目标：
1. 能通过情景交际操练句型，利用思维导图和已学句子发现规律，进一步熟悉归纳以“that , who , which”为关系代词的定语从句。
2. 能准确运用定语从句表诉自己和他人的爱好，并能适当阐述其原因或提出建议，顺利完成写作任务。
3. 能通过合作学习，谈论爱好，加深同学间的了解，增进友谊。教具准备：
1、与教材内容相关的课件、声音、图片等媒体素材。 2、教师准备学案。
教学重点：复习巩固本单元的重要句型 ：含有定语从句的复合句教学难点：能恰如其分的运用含有定语从句的复合句完成写作 教学过程：
Step1.Warming up
Free talk Chain drill
（设计意图：根据句型操练，引导学生复习巩固已学过的含有定语从句的复合句，同时不断激发和引导学生的学习兴趣，为他们提供更多思考和创造的时间和空间） Step2.Translation
一.大练兵一：试着将以下句子翻译成汉语
1. I like smooth music that helps me relax. 2. I only like movies that are funny.
3. I’ll ask someone who likes serious movies.
4. I prefer movies that give me something to think about. 二.练兵二：英译汉
1.他喜欢晴朗的天气。He likes the weather ＿ 2.我喜欢那些不会太贵的鞋子。I like the shoes 3.我喜欢性格开朗的朋友。I like the friends 4. 我有一个喜欢做运动的朋友。I have a friend
（设计意图：根据翻译操练，引导学生进一步熟悉运用含有定语从句的复合句，为下一步写作练习满下伏笔）
Step3.Group work
一． Show two mind maps and look through the massage
（ 设计意图：为写作提供更充足的词汇）
二．小组讨论：喜欢或不喜欢的电影、音乐的种类；最喜欢的电影和演员、歌曲和歌手；喜欢或不喜欢的原因；观后感受，你给朋友的建议等等。
Q1、What kind of music/movies do you prefer?
Q2、What kind of music/movies do you dislike? Q3、What’s the name of your favorite music/movie?
Q4、Why do you like/dislike it?
Q5、What’s the name of your favorite actor/singer?
Q6、Why do you like/dislike her/him?
（ 设计意图：为写作准备更充足的句子，特别是正确运用定语从句）
Step4.Writing 大显身手
以“My/My friend’s favorite movie/music/singer”为题作文) 根据讨论结果，将句子连贯起来，注意事项：（1）综述：概括性强，最多 2 句话引入主题； （2）主要内容层次性强，一定要有过渡型连接词。最多展开 3 个方面，每个方面最多 2 句话；文中使用一两句含有定语从句的复合句 （3）结尾：紧扣主题，以最多 2 句话结束，尽量升华。
Step6.Sharing some compositions
（ 设计意图：在相互批改中，相互学习，提高写作水平） Step7.Summary
1. Additional 定语从句2.英语写作中的收获
本文来源：https://www.wddqxz.cn/d226b8455a1b6bd97f192279168884868662b848.html
2022-08-02
