六年级上册语文教案飞夺泸定桥浙教版

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六年级上册语文教案飞夺泸定桥浙

教版

一、教学目的

１、进一步学会借助课题，概括课文主要内容。

２、学会本课生字、新词，能用〝关键〞、〝浩浩荡荡〞造句。 ３、有感情朗诵课文，背诵第６小节。

４、感受红军不畏艰险、勇往直前的大无畏肉体。 二、重点和难点

重点：红军怎样飞速行军，勇猛夺桥？感受红军战士不畏困难的肉体。进一步学习借助课题归结主要内容。

难点：体会〝抢在前面，是我军打败朋友的关键〞。体会课文红军遭遇艰险的细节描写。

三、教学预备：课文插图或投影片。 四、教学时间：３课时

第一课时

教学目的

初读课文，了解课文大意，正确朗诵课文，了解课文内容，给课文分段。 教学进程

一、揭题，简介背景

１、板书〔泸定桥〕，简介泸定桥。 ２、审题。

本文写的是１９３５年５月，北上抗日的红军飞夺天险大渡河上泸定桥的故事。〔１〕课题直接点出了记叙的中心事情；〔２〕〝飞夺〞的〝飞〞表示飞快，神速；〝夺〞是攻占，攻击。〝飞夺〞是课文的重点。

二、反省预习状况

１、给本课的几个多音字注音并组词。 背 发 奔 ２、解释以下词语

妄想 阴谋 震耳欲聋 贪生怕死 心惊胆寒






３、指名分节朗诵课文，思索：攫取泸定桥的战役中，红军打败朋友的关键是什么？用〝－－－〞划出文中的一句话。

三、理清文章头绪，抓〝飞夺〞把文章分红四段并概括出段意。然后交流。 四、课堂练习

１、完成作业本上局部作业。 ２、有感情地朗诵课文。

第二课时

教学目的

进一步了解课文１、２、３段内容，完成局部作业。 教学进程 一、温习反省

指名说说文章的主要意思。 二、默读课文１、２、３段，思索：

１、红军要按时夺下泸定桥有哪些困难？课文详细写红军遇到的困难险阻，有什么作用？

２、交流。明白红军遇到的困难主要有三大内容： 〔１〕环境恶劣：山高水急，又下着大雨；

〔２〕情势严峻：前有守兵，途有阴兵，后有追兵，兵力悬殊； 〔３〕桥的困难：心惊胆寒〔险〕 ３、再读，行动填空。

红军面临着〔 〕。〔 〕和〔 〕等种种困难，他们都克制了，表现了他们〔 〕的肉体。

４、朗诵指点，体会比喻句的作用。 ５、学习〝飞夺〞这一局部，思索：

〔１〕红军战士是怎样贪生怕死地夺下泸定桥的？ 〔２〕课文是用怎样的方法来写的？ 〔３〕总结写作方法

第三课时

教学目的






有感情地朗诵课文，背诵第６自然段，训练借助课题概括课文主要内容。 教学进程

一、指点背诵第６自然段。 １、指点理清思绪。

先写泸定桥的桥身、桥栏、桥面；接着写桥下河水的颜色，外形和声响；最后写朋友的疯狂。

２、熟读、试背，指名背。 二、借助课题归结课文主要内容。

〔１〕温习单元学习提示。借助课题归结主要内容，需求在课题前后添加哪些内容？

〔２〕联络课文，逐一回答以上要素。 〔３〕综合言语，连接口述课文主要内容。 三、作业

〔１〕完成作业本５、６两题。 〔２〕依据自己的才干写片断。

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