“教育大数据”视角下的精准教学的研究

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“教育大数据”视角下的精准教学的研究

作者：孝力勇 许川

来源：《中学课程辅导·教师通讯》2017年第06期

【内容摘要】极课大数据系统在不改变老师的习惯下，将学生从被动学习中解放出来，通过收集的数据精确分类，分层次为老师提供教育方案，为每位学生制定个性化的教育。让考试不再是一个排名的工具，而是发挥它诊断和激励的作用，进一步优化教育资源配置的科学系统。

【关键词】极课大数据 民办高中 教学研究 一、民办高中教学中存在的问题

运河实验中学是无锡市一所民办高中，青年教师缺少教学经验，老教师缺少信息化的教学手段，中年教师课务繁重，教学研究的氛围不浓厚，学校整体师资力量还有待提高。其中，作业批改仍停留在手工批改的方式上，耗时耗力，效率低下。成绩的统计处理上，仍是人工操作，较为繁琐。通过极课大数据的研究与实践，基于互联网+教学的思想，成功解决了教学中存在的一些问题。教师可根据极课大数据的学业信息采集数据分析，从而为教学提供有力的数据支撑。利用信息技术引领教学的发展，推动教育改革，意义极为深远。通过初步研究和实践，笔者总结了一些想法，在此交流，经验共享，希望能为广大老师提供一定的帮助。 二、极课大数据的功能特点

大数据指无法在可承受的时间范围内用常规软件工具进行捕捉、管理和处理学校中教与学的信息集合，是一套应用信息技术开发的学业采集与学情追踪反馈系统，国内领先大数据智慧方案提供方，国内个性化教育和智慧的第一品牌。 1.出卷简单

极课系统提供“上传WORD题干和空白答卷”两个模块。教师可根据试卷题目数量、设定分值和题型编入信息，答题卡自动绘制，然后保存、导出PDF文本答卷，及时发布。在组卷时，也可链接学科网、学大题库中对不同题型进行筛选题目，组卷后，极课软件可以根据试卷结构自动生成答卷。 2.操作方便

极课系统可以嵌入word软件，操作便捷。极课平台里提供了年级、学科、测试类别、卷面版式（A3、8K、A4、16K）选择，教师可根据作业和考卷模式自由选择。

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