大熊猫教学设计

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《大熊猫教学设计》，欢迎阅读！



大熊猫

教材分析：北师大版小学一年级下册，第五单元，第二课大熊猫。 教学目标：1.复习本课的生字、词语。

2.结合插图理解课文内容，了解大熊猫的外形特征，生活

习性，食物及进食特点。

3.树立保护大熊猫，保护野生动物的意识。

重点难点：1.有感情的朗读课文，了解大熊猫的外形特征，生活习性，

食物及进食特点。

2.树立保护大熊猫，保护野生动物的意识。 教具准备：多媒体课件 教学过程：一、预习导学

同学们，上节课我们认识了一只胖乎乎的小动物，它是谁？（大熊猫）大熊猫到底什么样？这节课我们来继续学习《大熊猫》相机板书，齐读课题。 二、活动建构

1.复习生字：①开火车拼读生字②指名读词语，齐读词语。 2.自读课文，思考：大熊猫给你们留下了怎样的印象？用书中的一个词形容。（可爱）相机板书。 3.学习第一自然段。

①课文中哪段说它可爱？找同学读一读第一自然段，看看第一自然段怎么说的。

②师：我国有许多珍奇动物，最可爱的要数大熊猫了。


③齐读第一自然段。相机板书：珍奇 可爱 4.学习第二自然段

①大熊猫到底什么样呢？找同学读第二自然段。

②怎样才能读出大熊猫非常可爱的样子？听老师来读一读，同学们想像它可爱的样子。学生赛读。

③找出本自然段描写大熊猫样子的词语（胖乎乎.毛茸茸）照样子说词语，适时鼓励。

④想象着大熊猫可爱的样子，齐读第二自然段。 5.学习第三自然段。

大熊猫刚出生时只有100多克，就像老鼠那么大，可以躺在大熊猫妈妈的手掌上，长大以后，体重可达100千克以上，随着体重的不断变化，它的生活会发生哪些变化呢？ ①自读第三自然段，寻找答案。

②小组讨论交流汇报：教师提示：大熊猫小的时候性格怎么样？ 从哪些地方可以看出它很活泼？ 它长大以后发生了什么变化？

③找出本段描写大熊猫动作的词。齐读第三自然段，感受它的可爱。 6.学习第四自然段。

如果大熊猫来到我们这里做客，我们应该拿什么来款待它呢？ 学生汇报。

大熊猫最喜欢吃的就是新鲜的竹叶和竹笋，一只成年的大熊猫每天能吃掉20多千克的竹叶呢。（出示大熊猫吃竹子的情境图）你们看，


它抱着竹子，吃的多香啊！齐读第四自然段。 三、当堂训练

1、填空题说大熊猫的样子。 2、完成书中的“描一描，说一说”。 四、拓展延伸

1、打开语文课外读本，自己读《早安，小松鼠》《啄木鸟治病》《致小狗》。

2、你喜欢哪只小动物？为什么？ 五、教师总结：

学习了这篇课文，你们喜欢大熊猫吗？觉得大熊猫可爱吗？是的，很可爱。

大熊猫是我国的国宝，深受世界各国人民的喜爱，可是由于种种原因，现存的野生大熊猫已经不足1000只了，让我们行动起来保护它们，保护所有的野生动物。因为它们是我们的好朋友。 板书设计： 大熊猫 珍奇 可爱 保护

本文来源：https://www.wddqxz.cn/d2070ede492fb4daa58da0116c175f0e7dd1190b.html